一年级下学期语文教研组工作计划
一 、指导思想
以语文新课程标准为根本遵循，深入领会其核心要义，全面落实立德树人根本任务。紧密结合一年级下册语文课程设置以及教材修订内容，充分考虑一年级学生的身心发展特点和认知水平，秉持趣味性、基础性和启蒙性的教学原则。通过开展丰富多样且扎实有效的教研活动，提升教师对新教材的驾驭能力，优化教学方法，激发学生学习语文的兴趣，为学生的语文学习生涯奠 定坚实基础。
二 、工作目标
1、精准把握新课程标准以及教材修订方向，确保教学活动紧密围绕其要求开展，提高教学的准确性和有效性。
2、强化学生的拼音运用能力，巩固识字成果，提升写字的规范性和美观度，使学生能熟练掌握常用汉字的读写。
3、培养学生的阅读兴趣，引导学生养成良好的阅读习惯，能进行简单的阅读交流。
4、提高学生的口语表达能力，鼓励学生大胆表达，做到语句通顺、意思明确。
5、加强教师团队建设，促进教师间的经验分享与合作交流，提升教师解读新教材、设计趣味教学活动的能力。
三 、工作措施
1、深入学习与研讨： 定期组织教师学习语文新课程标准，深入研读一年级下册语文教材修订内容解读与教学建议， 邀请专家或教研员进行讲座和指导，开展组内研讨交流活动，加深教师对教材的理解和把握。
2、优化教学方法： 根据一年级学生的特点，采用游戏教学、情境教学、儿歌教学等多样化的教学方法，让课堂充满趣味。
3、强化基础教学： 重视拼音、识字、写字教学，通过每日一练、定期小测试等方式巩固学生的基础知识。开展书写比赛等活动，激发学生的书写兴趣，提高书写质量。
4、培养阅读与口语表达能力： 设立班级图书角，开展亲子阅读、阅读分享会等活动，培养学生的阅读兴趣和习惯。课堂上增加口语表达训练环节，如自我介绍、故事讲述等，锻炼 学生的口语表达能力。
5、加强教学评价： 建立多元化的教学评价体系，关注学 生的学习过程，包括课堂表现、作业完成情况、学习态度等。 定期进行教学质量分析，及时调整教学策略。
四 、工作安排
月份 | 工作内容 |
三月 | 1.组织教师学习语文新课程标准、一年级下册语文教材修 订内容解读与教学建议，制定教研组工作计划。2.开展集体备课，研讨第一单元教学内容，重点研讨如何引导学生识 字、感受春天。3.组织教师进行听课评课活动，选取一节识字课进行观摩研讨，关注教学方法的趣味性和学生的参与度。 |
四 月 | 1.持续开展集体备课和听课评课活动，加强对课堂教学中师生互动和教学效果的研讨。2.举办拼音巩固教学研讨活动，分享教学经验和方法，探讨如何提高学生的拼音运用能 力。3.开展语文实践活动——书写比赛，激发学生对汉字书写的兴趣，提高书写规范度。 |
五月 | 1.组织教师参加校内教学观摩活动，学习优秀教学经验。2. 进行期中教学质量检测与分析，针对检测中发现的问题，如 识字量不足、拼音错误等，调整教学策略。3.开展集体备课，研讨第五、六单元教学内容，重点研讨如何进行阅读教 学和口语表达训练。 |
六月 | 1.开展语文实践活动——故事讲述会，锻炼学生的口语表达能力和想象力。2.组织教师进行教学反思和总结，开展教学心得交流活动，鼓励教师分享教学中的成功经验和改进 措施。3.制定期末复习计划，明确复习重点和方法，如拼音复习、字词巩固等，开展期末复习工作。 |
七月 | 1.组织快乐游园会，进行成绩统计与分析，撰写教学质量分析报告。2.开展教研组工作总结会议，总结本学期教研工作的经验与不足，评选优秀教师优秀教研成果。3.整理教学资料，做好资料归档工作，为下学期教学教研工作做准备。 |