金风送爽秋意浓，教研花开正芬芳。在这硕果累累的季节，为扎实做好教研活动，优化课堂教学，促进教师专业发展，2024年9月25日，盛泽小学科学组迎来了“聚焦核心素养，实践深度学习”为主题的科学校本教研活动。

杨芬芬老师带来微讲座《聚焦核心素养，实践深度学习》。微讲座指出：小学科学课程旨在激发学生的好奇心和探究欲望，培养他们的科学思维和实践能力。在这一过程中，核心素养的培养成为关键。核心素养包括:科学观念、科学思维、探究实践、态度责任。这些素养不仅有助于学生理解和掌握科学知识，更能够帮助他们应用所学知识解决实际问题，形成独立思考和创新意识。聚焦核心素养要求教师在教学过程中注重学生的全面发展。

第一节课由杨芬芬老师执教《感受空气》。杨老师的课很好地凸显了本次教研主题，为学生创设了愉悦的探究、学习氛围;课堂上通过学生实验、教师实验、播放实验视频等多种途径让学生获得科学知识;帮助学生建立学习科学知识的一般方法：科学问题、科学假设、实验验证。最后由教师进行归纳性的分析和总结。让学生学到科学知识的同时，培养科学探究的意识，形成实事求是的科学态度。

第二节课由姚赟莉老师执教《产生气体的变化》。姚老师的课程设计充分体现了崭新的理念，体现了科学学科的本质，科学课不只是教知识，而是教孩子科学研究的方法，科学地想问题，科学地做实验，有计划的能动地搜集、利用实验器材。

教而不研则浅，课后，科学组老师针对本节课进行评课和研讨。研讨活动由姚老师主持，各位老师首先表达了自己听课的感受：杨老师和姚老师深度理解、准确把握这节课的教学目标，带领学生经历连贯有目标有意义的科学实践活动，注重教给学生科学探究的方法,培养学生尊重客观事实严谨的科学态度,注重科学知识的归纳和方法的总结,有效地发展了学生的科学素养，激发了科学学习兴趣。教学真实有有效，收获丰富，非常地接地气，激发了学生的求知欲和好奇心，促进了思维的发展，体验了丰富的学习人生，满足了生命成长的需要!