教育科研应该是真实可行的，应该能够让师生取得真实发展。如何让教育科研真正发挥作用，需要重拾科学研究的精神，从师生的基本认识入手，从教学细节入手，从师生行为入手，做真事，做真人，真发展。

   本学期学校教科继续抓好这几方面工作：一、落实课题研究结题工作。二、课题研究成果落实到学生。三、教师科研素养得到真实发展。四、根据学校的需要做好前瞻性工作。五：做好科研成果物化工作。具体工作有五项：做好省市课题结题相关工作，省级论文撰写系列活动，省市级课题申报工作，课程标准理论系列研讨活动，区课程基地系列活动。

   一、课题研究落实到学生

   评价一项课题研究是否有效，看它有没有转化到研究对象上，我校课题为《流动儿童课堂学习支持系统的实践建构研究》，研究成果需要在以下几个方面落实到学生身上。

   儿童的学习系统是否有所提升？包括儿童的内部学习系统、外部学习系统有没有得到提升？具体包括，儿童内部学习系统和外部学习系统是怎样的？怎样的学习系统能够提升学生素质？有没有得到提升？效果是否显著？（通过调研进行验证）

   学生的课堂学习有没有得到改善？三单学习方式有没有应用？各学科是如何应用的？有没有形成课堂教学模式？有没有整体提升学生素养？

   学校的学习制度有没有得到改变？包括学校的教学考评制度是否得到改变？学生的评价方式，教师的教学方式有没有得到完善？这种制度是否得到教师学生和家长的认同？

   学校的内外学习系统有没有得到建构？有没有建立师生帮扶组织？有没有建立课程资源系统？有没有建立相应的学校文化系统？有没有搜集学生成长的案例？

   二、推进学校课题研究

   课题研究是学校教科研工作的重要抓手，本学期学校课题工作主要做好以下几个方面：

   1.面广量大的吴江区级课题管理。期初做好集体开题工作，下学年做好中期汇报工作，下学年上学期做好课题结题工作，从整体上推动课题研究。每月做好课题检查工作，通报检查结果，规范每个课题的研究。

   2.学校集体课题结题相关工作。做好《面向每一个的学习支持系统》专著出版工作，专题论文的撰写，结题资料整理等工作。做好每月一次的课题活动，内容包括：学习支持系统的评价研究，学生成长案例研究，学校文化建设转型研究，撰写结题报告，邀请专家鉴定研究成果。

   3.省市课题的申报和结题工作。5月做好新一轮省市级课题的申报工作，教科室规划好课题的辅导和修改工作，确保新旧课题做好衔接，推动学校长远发展。

   三、为学校工作发挥科研先导作用

   教科室要发挥先导作用，积极参与学校发展重点工作，为各科室提供学术支持。

   1.学校在“幼小衔接”方面形成了一定的特色，需要进一步整理学校特色，形成远景规划。积极规划和筹备学校课程基地建设项目，做好幼儿园、小学、初中、高中、大学的美育课程衔接研究，形成一体化的美育团队。

   2.继续深入开展“中陶会实验学校”相关工作，推动全国陶研会课题研究工作，加强陶行知教育研究，办出特色，灵活应用，形成亮点。继续开展相关征文活动，形成新时代陶研工作新经验。

   3.做好学校教科资料整理和文化建设工作，落实到环境布置中去。要求学校研究任务上墙，教科资料保存（历年《目澜教育》、《教师论文发表获奖》、《学校课题成果》），营造浓郁的教科氛围。

   四、教师科研素养得到真发展

   根据学校四有好教师建设要求，培养面向未来、基础扎实、思想过硬的好教师。

   1.提升教师写作质量。继续抓好教师论文撰写活动，要求期初有规划，做好选题指南工作。加强论文的过程性指导，成立教育论文写作团队。把论文和平时工作结合起来，一边辅导，一边实践，确保教师在四大省级论文比赛中获得好成绩。

   2.抓好教师读书活动。要紧扣课程标准理念，课题研究方向读书，要联系自己的真实工作读书，要读出自己的真情实感。期初开展全校读书展示活动，把专业书籍读精读细、读通读会。

   3.提高课堂教学质量。读书和写作要指向课堂教学，教科室积极推荐有创新经验的好文章，在科研活动中展示这些经验，将论文和教学紧密结合起来。

   4.教科室深入教师，提炼整理优秀教师教学经验，让好的经验保存下来，延续开去，充实学校科研成果。

   五、其他方面

   继续做好“目澜讲坛”教师宣讲活动，内容包括新课改研究、课题开题、三单教学等等。抓好五年内新上岗教师随笔撰写活动（三月主题为：教学评一致性，五月主题为：课堂学习支持系统）。

   继续做好“教科微信”推送，科研简报（每月一期）、校刊《目澜教育》（一期）编撰，校刊内容根据计划进行调整，做好其他工作。

任务分工：

   娄小明：学校文化建设、学校特色建设、学校情报工作策划、学校集体课题研究、教师发展、片教科研活动、学校重大教科活动、学校集体课题研究、教科日常活动、教科工作考核。

   吴倩倩：苏州市级课题结题、目澜讲堂、

   田燕菲：教科微信发布、青年教师随笔评比

   徐琳劼：课题网络化管理，教科月报（每月一期），校刊一期

教科每周工作安排

2024.2.13