为不断提高盛泽小学语文教师教育教学水平，打造学校特色课堂，给教师们一个互相交流、探讨和展示教师风采的舞台，1月11日盛泽小学开展优质课磨课活动。参加本次活动的有特级教师沈玉芬以及语文优质课参赛教师。

首先是李佳晨老师和潘晨老师带来展示课《枫树上的喜鹊》，李老师首先引导学生通过图片学习三个跟“渡”有关的词语，了解词义，结合图片和生活经验理解“撑”字的意思。接着，通过读一到四自然段，学生感受到“我”对枫树、喜鹊的窝和喜鹊的喜欢。最后，“学拼音”和“看日出”板块不断穿插语言运用环节，学生的表达能力得到提高。潘老师以童趣为本，朗读为主，将朗读作为主旋律，以读贯穿整篇课文学习的始终，引导学生在个性品读中感受、体悟文本内容，采用了形式多样的方法对课文进行朗读指导，让学生在读中感悟、读中理解。教学中，潘老师将课文中的“小喜鹊”带到生活中来，把它当成小喜鹊，并用喜鹊之间的对话进行交流，在“鹊，鹊，鹊”中不仅使得课堂气氛达到高潮，不知不觉地集中了学生的注意力，也在师生有趣的对话中感悟了课文内容。进而在感悟课文内容的基础上，进行情景想象，既培养了学生的想象力，也激发了他们的写作兴趣。汪小双老师带来展示课《牧场之国》，汪老师紧扣散文的特点，引导学生感受文章动态美与静态美并存，放慢节奏，重视指导学生朗读，既读出荷兰牧场风光之美，读出人与动物和谐共处，也要读出作者对“真正的荷兰”的那种幸福宁静生活的向往之情。

最后特级教师沈玉芬进行了专家点评，她肯定了三位老师扎实的教学能力。她指出《枫树上的喜鹊》这一篇课文首先要朗读，从读好词语到读好短语到读好句子。用贴合二年级学生特点，加一加变魔法的方式引导学生感受句子的美感。用“我喜欢”的句式进行简单的梳理。最后从“厉害的本领”中感受到藏在故事里的“喜欢”。《牧场之国》可以从动物、人感受出白天动物是牧场的主人，牧场夜晚的宁静。展开这就是真正的荷兰，让学生去理解课文，感受人与自然的和谐，作者对宁静、幸福生活的向往。

此次活动，不仅为老师们提供了一个展示的舞台，也为他们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围。