时光飞逝，学期即将结束。本学期我校英语教研组在学校领导下，结合我校的实际情况，依据开学初制定的教研计划，以提高教学质量为工作重点，以发展学生学科素养为发展目标，策划好每一次的活动，落实好每一次的工作，组织形式多样的英语特色活动，扎实开展好英语教学工作。

现将本学期的教学工作总结如下：

一、严格落实教学常规，促进教师专业成长

英语组仍然坚持每月开展“七认真”检查，督促和促进教师们的教育教学工作。为进一步落实《双减》政策，提质减量轻负担，为了更好地将这些学习资料与我校的教学实际结合起来，减轻师生负担，提高师生的教学与学的效率，我校本学期新增了任务单，并列入“七认真”检查项目。每次的检查主要从教师的备课、听课、教学反思、作业布置与批改等方面展开，对于发现的问题及时进行提醒，以促进老师们改进日常教学。期末对所有的作业、备课、反思等进行了全面的检查，尤其是对新教师的把关非常严格，手把手带好新人，切实督促每一位教师保质保量地完成本学期的教学工作。

二、积极开展教研活动，提升教师专业素养

1、以年级备课组为单位进行研讨，向研究要质量。

本学期仍然以年级备课组为单位，定期开展备课组活动。备课组研讨，主要以集团骨干团队为主，进行教材解读、每单元的任务单设计和研讨、以及试卷研制。由一位骨干教师负责主讲，针对下周的教学内容进行任务单设计和研讨、以及配套课件的制作等，培训特别突出任务单设计的合理性和有效性。

2、以教研组为单位，坚持“一课三磨”的校本教研方式，促进教师专业发展。

本学期继续推进以问题解决为核心的“一课三磨”制度，确保教研组内人人至少一节公开课，并制作好相应的公开课资料袋（包括开课教师教学设计、教学反思以及听课教师点评），上课形式主要有以下三种：

（1）备课组开课。结合备课组内集体备课活动的安排组织小组内的开课评课活动。

（2）骨干教师展示课。组织骨干教师、老教师开设常态课。组织青年教师集中听课、议课，议课的重点是教学方法与课堂组织方法。

（3）新教师汇报课活动。在期末组织新教师展示他们的课堂教学，使之在教学实践中得到磨练，迅速成长。

3、以集团为单位，依托英语教学学科研究中心，开展主题研究活动，促进教师专业发展。

本学期，教研组延续上学期每月一次的集团学科研究中心活动，在苏州教研员袁铮老师和吴江区教研员凌云璇老师的指导下，夯实自己的专业基础，提升自己的业务水平。

4、继续执行“新教师带教”政策。

指定教研组内骨干教师对三年内新上岗教师进行师徒结对，每周要求师徒相互听课，并由师傅作指导，以老带新，力求新上岗教师快速成长，提高教学效率。

5、依托单元整体作业设计大赛，切实提高教师的设计作业水平

为推进信息技术与教育教学深度融合，促进教育信息化，深入推进课堂教学改革，提高一线教师教育技术能力，促进教师专业发展。参赛教师尽展个人才华，有明确的教学目标，能突显教学重难点，做到了以生为本。比赛期间，所有参赛教师均能高度重视、精心准备，主题鲜明、重点突出、语言精炼而富有激情，教学设计新颖而具有吸引力，充分展示出我校教师扎实的基本功和较高的专业水平。

6、线上优质课观摩，线下集中研讨，提升教师教学水平

本学期，我们英语组全体教师多次参加教研室组织的线上优质课观摩活动，在活动之后还开展形式丰富的线下研讨活动。

三、组织丰富的特色活动，促进学生的全面发展

1.绘本阅读，提升学生学习兴趣

本学期，我们继续鼓励学生多阅读、多思考、多感受。开学初集团下发了“各年级英语课外阅读推荐书目”，鼓励学生在课内外开展英语课外阅读，教师要做好阅读指导工作，鼓励教师将绘本阅读与主教材教学进行融合。各班利用好英语早读课、午自习及英语ABC社等时间，开展持续默读。同时，在英语周活动中开展了一系列的英语活动和竞赛，为学生营造浓郁的英语学习氛围。

2.依托吴江区整班朗读大赛，切实提高学生的英语朗读能力

为促使广大小学英语教师在教学中重视英语朗读训练，培养学生养成良好的朗读习惯，提高学生的英语朗读能力，营造良好的英语学习氛围，本学期开展英语整班朗读比赛。全校各个班级均参与了此次比赛，进行朗读展示。

四、工作中的不足之处

1.教学质量

在平时的质量监测中，中低年级学生听书读写能力为突出，优秀率、均分等各项指标都遥遥领先。高年级的学生个体之间差异较大，部分班级两极分化较大。

2.个人成果

教研组内教师的论文发表不太多。辅导学生获奖情况相对其他学科也较少。

五、今后工作的设想

1. 继续强化教师的专业协作，进一步提高教师的教学基本功。

2. 争取做到人人发表论文，鼓励教师多参加各项评比活动

3. 开展更多的英语活动。组织学生，参与各类竞赛，争取辅导更多学生获奖。

 

 

附本学期师生获奖情况：

教学成果
级别	内容	教师
区级	新教师课堂教学展示活动二等奖	孙燕丽
区级	吴江区中小学单元整体作业设计作品一等奖	戴建琴、戴沈源、徐伟杰、李祎凡
区级	吴江区中小学单元整体作业设计作品二等奖	钱莹、李鑫磊、彭亦琼、孙燕丽
集团	一课三磨4B U5 Seasons	孙燕丽
集团	上岗第二年新教师教学评比一等奖	孙燕丽
校级	一课三磨4B U4 Drawing in the park	孙燕丽
校级	骨干开课	钱莹
校级	骨干开课	彭亦琼
校级	骨干开课	卜秋英
校级	骨干开课	计振娟
2.辅导学生获奖
级别	内容	辅导教师
省级	江苏省中小学生听力口语网络测试活动暨讲好中国故事海选活动二等奖	卜秋英
省级	美育中国说 国际语言艺术大会银奖	卜秋英
省级	江苏省第七届中小学生英语口语“风采秀”二等奖	卜秋英
省级	美育中国说 国际语言艺术大会优胜奖	李鑫磊
省级	美育中国说 国际语言艺术大会银奖	李鑫磊
省级	美育中国说 国际语言艺术大会银奖	李鑫磊
省级	美育中国说 国际语言艺术大会特金奖	计振娟
省级	美育中国说 国际语言艺术大会特金奖	计振娟
省级	美育中国说 国际语言艺术大会优胜奖	计振娟
省级	美育中国说 国际语言艺术大会优胜奖	计振娟
省级	美育中国说 国际语言艺术大会优胜奖	计振娟
市级	苏州市“未来之星”文化交流与创作	彭亦琼
市级	美育中国说 国际语言艺术大会金奖	卜秋英
区级	吴江区第二届小学英语整班朗读比赛一等奖	卜秋英
区级	吴江区小学第四届“用英语演好中国故事”英文短剧比赛特等奖	戴沈源
论文情况
1.论文获奖
级别	获奖情况	教师
区级	以“六大解放”为聚焦点的“生活教育故事”三等奖	戴沈源