为进一步深化小学数学课堂教学研究，引导教师努力转变教与学的方式，提升数学教学效益，12月5日，五年级数学备课组召开了关于“学习单的研讨”活动。

首先大家热烈讨论了制作学习单学习的好处。张丽芳老师认为学习单旨在强化学生的自主学习，增强学生的学，减少教师的教，增加学生的自主学习，减少教师扶的力度。教师根据他们的自学情况，有针对性地选择教学内容，不教学生已懂的内容，只教学生普遍认为的难以理解的或需要教师引导的方面。自学是一堂课的起点，那么我们的学习单就很好地体现了这个自主性。

张月贞老师指出学习单可以让一部分学生增强学习自信心，学生认真完成一份学习单后，他们就会很期待上这节课。因为他们已经进行了充分的学习准备。以前在课堂上，有部分学生的思维不是很活跃，跟不上老师的节奏。或者想法很多，却很难组织语言来表达。如今自己想要说的话都已经变成了文字写在学习单上，那么当老师上课时，这部分被学生会显得自信多了，会更积极的举手发言。课堂上冷场或者几人堂的场面就会得到改善。

此次教研，让老师们在数学课堂上使用学习单推进“学讲”更加有信心，有方法，相信学习单一定会成为学生自主学习的助推剂。