研讨主题

主课题书稿提纲指导活动

活动时间

6月22日

地点

腾讯会议

活动形式

交流研讨

参与人员

课题组主要成员

人数

20

主持人

沈红

记录人

吴倩倩

活动

内容

主课题书稿提纲指导活动

活动

目标

通过腾讯会议连线江苏省教科院的王彦明博士为学校省“十三五”重点资助课题《流动儿童课堂学习支持系统的实践建构研究》的书稿提纲作指导。

   活

动

过

程

记

录

一、主持人公布本次课题研讨活动主题：主课题书稿提纲指导活动

二、娄小明副校长进行学校主课题成果的介绍

三、江苏省教科院的王彦明博士提出建议：

认为本书的题目一定要围绕“流动儿童课堂学习支持系统”来取题，大致可以分六个章节来写。第一章可以围绕流动儿童的课堂学习来写，谈谈流动儿童存在的问题，学习的特点及问题，以及对流动儿童学习问题的重视；第二章围绕流动儿童课堂学习支持系统的基本理论来写，主要就内涵、基本特征、价值与意义和系统的形成机制去撰写；第三至第五章主要围绕三单的设计、实施与评价去写，从理论、实例及评价去写；第六章主要写回顾、展望及效果。之后课题主持人就一些主课题书稿的关键问题与王博进行了探讨。

四、戴建琴校长总结发言

活动效果

 经王博的指导，课题组成员对书稿的脉络逐渐清晰起来。会后老师们还要对书稿提纲进行讨论，细化目录，并进行具体分工，相信在大家的共同努力下，一定能早日完成书稿的撰写，为主课题再添一项成果。

研究反思

在课题研究研过程中，我们课题组成员还要不断学习新的理论知识，不断将自己的研究成果撰写成文字，形成一份课题书面稿，为学校主课题添加一项新成果。