为帮助青年教师掌握课题、论文撰写的规范，提升教师教育科研能力。4月2日下午，在简约楼三楼西会议室里，吴江区教科室余家友主任受邀来我校为青年教师们开展课题辅导以及教师论文撰写培训活动。

   活动伊始，余主任强调读书是做好教育科学研究的基础。无论是课题研究还是论文写作，都离不开广泛的阅读。通过读书，教师能拓宽视野、激发思维，为选题、理论构建和研究方法的应用提供坚实的理论支撑。在“实践上浮”的过程中，只有通过深入的阅读，才能提升自己的学术素养，避免经验的局限性。

   随后，余主任对老师们的论文进行一一辅导。并深入探讨了论文写作的核心——选题。选题是论文的灵魂，是研究的起点和方向。要从确定研究领域和方向开始，结合现有学术成果，发现空白与不足，从中提炼出一个符合学术前沿且具有实际价值的选题。他推荐大家多阅读知网和核心期刊文章，并分享了论文选题的思路。

   接着，余主任针对老师们的课题申报草案进行了一一指导。他细致地从课题的选题、架构、内容的落脚点等处为老师们修改优化方案，让在座的老师们对如何写好课题方案有更加清晰明确的认识与理解。

   “沿”途漫漫，皆是风景。这次的培训交流，不仅让老师们对课题研究有了更清晰的认识和理解，也同时化解了大家论文写作的难点，厘清了论文写作的脉络和方向。在未来的日子里，相信教师定能学思践悟，勤于笔耕，以课题、论文写作撬动自己的专业发展，在教育教学专业之路上行稳致远。