11月15日，盛泽小学科学组迎来了“‘互助式先导会’在小学科学前置性探究学习中的运用研究”为主题的科学教研活动。

首先，徐佳杰老师公布了微讲座主题——“互助式先导会”在小学科学前置性探究学习中的运用研究”。随后由徐老师执教《时间在流逝》这一课。由于时间是看不见、摸不到的抽象事物。所以学生通过实践和体验所产生的感受是不容易表述和提升的。所以，徐老师将教学难点放在了教学的第三部分对于“时间在流逝”这一理念的理解上。《科学课程标准(2022年版)》提出:掌握观察、实验、测量、推理、解释等基本的科学方法，理解科学探究涉及提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流等要素，具有初步的科学探究能力。本节课，徐老师以“燃香燃烧时，时间真的一样吗?”这个问题推动学生设计与思考。在问题的驱动下，学生发现:虽然每一段香燃烧的时间不是一模一样，但大致相同，相差不大，可以用来计时，但不准确。从精准实验中，学生自然而然形成这样的观点。徐老师的教学体现了新课程的教学理念，为学生创造了实践和体验的机会使学生能行之有效的进行探究和分析。

接着，徐老师进行了《“互助式先导会”在小学科学前置性探究学习中的运用研究”》的微讲座。

最后，科学组其他各位老师对教学设计及效果进行了评价，指出课堂教学中的亮点与还需改进的地方，积极讨论、热烈交流，每位老师都获益匪浅。本次科学组教研活动取得了较好的效果。