12月7-9日，陶行知生活教育理论实践创新现场观摩暨中国陶行知研究会实验学校分会2023年年会在重庆市合川区召开，来自全国各地的实验学校齐聚一堂。盛泽小学沈红老师是中国陶行知研究会实验学校分会2023年举办的“‘教学做合一’的教育教学实践”主题征文十三个“大会发言交流”即一等奖获得者之一，受中陶会实验学校分会邀请，参加会议，并作为获奖代表进行现场发言。这是沈红老师第三次登上发言台。

12月7日上午，在合川区教师进修学校举行了隆重的开幕式。首先，由合川区人民政府副区长袁晓钦讲话，合川教师进修学校党委书记陈瑜致辞。然后，中国陶行知研究会副秘书长、中国陶行知研究会实验学校分会理事长朱建人宣读中陶会实验学校批准文件，并进行了新批准的中陶会分会实验学校授牌仪式。新批准中陶会实验学校代表、重庆市开州区汉丰第九小学党总支书记朱成波进行了发言。接着，由中陶会原常务副会长韩邦彦先生通过视频发表讲话。中国陶行知研究会副会长、合肥师范学院党委书记徐成钢现场讲话。合川教师进修学校中职学生表演了小型话剧《古圣情》。合川区委教育工委书记、区教委主任吴志琼以《创新生活教育实践 推动区域教育高质量发展》为题作主旨报告。重庆市陶行知研究会副会长、秘书长唐智松点评合川经验。最后，由中国陶行知研究会实验学校分会副理事长杨瑞清以《大情怀育人：扎根乡村40年的行知教育实验》为题作2022年基础教育国家级教学成果奖特等奖专题报告。

下午，分两个会场进行年会的主题论坛活动，会场1围绕“行知教育”共有7位代表进行分享交流。会场2围绕“行知教学”共有8位代表进行发言交流。盛泽小学沈红老师在会场2，交流了主题获奖征文《“教学做合一”教育思想在小学科学实验教学中的运用》，她从“教师‘在做上教’，有助于教师把控实验教学增强指导力”“学生‘在做上学’，有助于学生深度探究实践发展学习力”“师生共同‘在做上学，在做上教’，有助于师生齐头并进共发展”三个方面去阐述“教学做合一”教育思想在小学科学实验教学中的重要价值。从“教师在做上教，亲身试水，把好实验教学之脉”“学生在做上学，亲身实践，开出实验探究之花”“师生共同‘在做上学，在做上教’，群策群力，结出实验探究之果”来阐述“教学做合一”教育思想在小学科学实验教学中的运用策略。

12月8-9日，分四条线路现场观摩了合川区14所中小学校、陶行知纪念馆等，听取了中国陶行知研究会实验学校分会理事长朱建人专题报告《让思想照亮行动——陶行知生活教育理论的当代实践价值》，以及许振明副会长的实验学校分会“陶研三项征文”微讲座，贵州陶研会秘书长全奕主持的中陶会实验学校参与提升贵州教育软实力行动专题。最后中陶会实验学校分会常务理事、重庆陶研会副会长、合川区陶研会会长李俐均进行了会议总结，为中陶会实验学校分会2023年年会画上了圆满的句号。