研讨主题

盛泽小学开展主课题书稿修改专家指导活动

活动时间

6月18日

地点

三楼西会议室

活动形式

交流研讨

参与人员

课题组成员

人数

36

主持人

沈红

记录人

吴倩倩

活动

内容

再次邀请江苏省教科院的王彦明博士为学校省“十三五”重点资助课题《流动儿童课堂学习支持系统的实践建构研究》书稿修改作指导。

活动

目标

通过王博的指导，书稿在细节上进行完美地处理，书稿内容更趋成熟、完善，使之成为主课题的优良成果。

活

动

过

程

记

录

一、主持人沈红主任公布本次课题研讨活动主题：学校再次邀请江苏省教科院的王彦明博士为学校省“十三五”重点资助课题《流动儿童课堂学习支持系统的实践建构研究》书稿修改作指导。课题主持人戴建琴校长、娄小明副校长及书稿撰写组长、部分组员参加了本次书稿修改指导会。

二、各课题组组长针对自己小组的撰写情况进行汇报

三、王博士针对本书的六个章节分别作细致地指导

王博士认为：有的章节在细节上还需注意，语言的表述、数据的引用等都需要做到规范和严谨。比如：第一章“流动儿童的课堂学习：一种现实检视”，开头的描述也需使用学术性语言，里面有关数据的引用要严谨，注明出处；比如：第二章“流动儿童课堂学习支持系统的基本理论”，在构架上稍做了调整；比如：第三章“预习单设计、实施与评价”，需增加技能学科的预习单等等；比如：第四章“活动单设计、实施与评价”，有部分小节还需理清脉络。

四、课题主持人戴校长向各章节书稿撰写组长提出建议

戴校长希望能履行组长的职责，把好质量关，在组员修改的基础上还需要再进行审核，确保书稿准确无误。

五、组长表态：会后一定会召集本组成员认真修改，争取书稿更加完善。

活动效果

 相信在专家的指导下，在大家的共同努力下，盛泽小学的主课题专著一定能如期出版，成为主课题的一大成果。

研究反思

书稿的撰写还需要组长把好质量关，在组员修改的基础上还需要再进行审核，确保书稿准确无误。