德育是学校实施素质教育的重要组成部分，贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，我校始终把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，促进学生全面发展。

一、重视德育队伍建设，强化育人仪式

1.师德师风建设。师德师风工作常抓不懈，每月开展一次师德师风培训，通过理论学习、案例讲述，使全体教师从思想上真正认识到为人师表和依法执教的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境。假期对学校周边小区、培训班进校走访了解是否有教师从事有偿家教行为，为师德师风工作筑起一道屏障。期末进行师德师风检测，时刻敲响老师们心中如何教书育人的警钟。

2.德育导师建设。在全校范围内树立人人都是德育导师的意识，根据区教育局的要求，印发德育导师手册，人人一本，每位老师进行学生受导工作并跟踪记录，进校德育导师心理健康教育、生命教育等方面的培训，指导全体德育导师如何做好学生的育人工作和与家长的沟通交流工作。

3.班主任队伍建设。班主任是德育工作的骨干力量，通过每次例会让班主任了解如何进校班级管理、如何进行班集体建设……同时，组织班主任聆听线上专家的讲座，了解如何带好班育好人。本学期，吴倩倩老师荣获苏州市班主任基本功竞赛一等奖，吴倩倩、吴怡婷老师荣获吴江区班主任基本功竞赛一等奖，同时两人撰写的育人故事荣获吴江区一等奖。沈芸老师荣获班主任基本功竞赛二等奖。沈娟、周琪楠老师撰写的家庭教育、心理健康教育论文获得吴江区一等奖。

二、坚持行为常规教育，筑浓育人环境。

1.抓好行为习惯，常态教育。以九月份的行为习惯养成月为抓手，重点做好学生上课、下课、出操、上下学的指导，特别是一年级学生让他们明白常规的重要性和如何落实。组织班主任编写了《盛泽小学学生一日常规15问》校本教材，从学生进校到离校的各项常规加以细化，并组织学生学习。同时，德育处联合小干部学堂的同学加强对学生两操、路队的检查，有问题及时反馈，不断培养学生自我约束、自我管理的能力，使学生的行为常规外化为每日的自觉行动。

2.创新升旗仪式，正面教育。升旗仪式是一个全校性的仪式活动，也是一个特别好的育人阵地。本学期升旗仪式后的国旗下讲话我们采用和思政会客厅结合的方式，结合吴江区德育工作配档表的内容，邀请球迷协会、石锁协会、少数民族警官、消防士兵等进校开展了七次大思政活动，在活动中传承民族精神、体育精神，了解消防、防诈骗等知识，护航学生的健康成长。

3.少年军校活动，深化巩固。军事训练能够磨练人的意志，培养人的品格，将军事训练

与学生的行为常规训练结合起来，可以帮助学生更好地养成良好的行为习惯。本学期，学校少年军校开展了为期一周的军事训练周活动，每个年级都参与，从早上的出操、做操、路队到中午的就餐，通过严格的军事作风重复练习，不断加深和巩固学生的行为习惯，让良好的行为习惯受益终身。

三、搭建活动育人载体，延展德育空间。

1.心理健康教育。认真落实两周一次的心理活动课，开展“生命教育”专题活动，关注生命教育，呵护学生的心理健康。建立特殊学生档案，每周定期开展一对一心理辅导。开设心理健康团辅活动、个辅活动、心理健康教育讲座，全面提升师生生命至上，健康第一的意识。落实好学校的心理辅导室活动，通过心理辅导室开展的各种心理健康教育互动，达到解决学生心理问题，促进学生身心健康全面发展的目的。

2.德善品格教育。按照区教育局德善品格培养要求，每学期我们分年级对学生进行品格培养，本学期我们主要围绕诚信、爱国品格开展活动。每个品格培养开展一系列活动，低起点严要求，促进学生品格的养成。通过国旗下讲话、晨会班会、手抄报等形式，让学生明白什么是诚信，如何做到诚信。通过红色寻访、手绘长卷、红色故事我来讲等活动，让同学们明白了如何爱国，如何做一名社会主义接班人。

3.爱国主义教育。爱国是每一个中国人心中不变的主旋律，爱国应该从小抓起，从小将爱国的种子播撒在孩子们的心中。本学期爱国主义教育主要围绕“爱国红”和“迷彩绿”两方面展开，爱国红活动中我们开展争做好队员系列活动、缅怀烈士系列活动、红色寻访系列活动，同学们在活动中，明白了爱国要付之于平时的行动。迷彩绿活动中我们组织学生开展军事训练活动，同学观看军事影片、聆听军事讲座、进行军事训练等互动，锻炼了同学们吃亏耐劳的品质和顽强的毅力。

4.其他德育活动。结合节气、节日等契机，组织学生开展主题班会、手抄报、图片展等活动，让学生更好地了解祖国发展变化，增强民族自信心和自豪感。为了让学生铭记自己成长中的每一个瞬间，我们开展了开学典礼、十岁成长礼、六年级毕业典礼，用仪式为每一个孩子营造一个不断汲取正能量的立体场。

四、构建家校公育人机制，拓展育人渠道。

家庭教育是学校教育最好的伙伴，家校有效合作才能更好地帮助孩子成长。为了提高家长的家庭教育理念，本学年每个年级均开展一次线上家长学校的活动，通过专家讲座、理论指导，给家长最前沿的，最适合学生发展的家庭教育理念。老师们的线上互动，让家长明白如何更好地配合学校的教育。同时，开展全员家访活动，密切家长和学校的联系，更好地帮助学生的成长。九月份，我们成立了新一届校级家委会，完善了学校三级家委会，同时家委会成员每月对学校各项工作进行专项督导，为学校提供意见，促进学校更好的发展。

家长是孩子最好的老师，家长的志愿服务给孩子的影响也是巨大的，我们深入开展好家长志愿者服务工作，开展好“早安！同学！”活动，以班级为单位，每位家长一起加入志愿者团队中来，为孩子的入校安全护航。

本学期，学校的德育工作取得了一些成绩，我们将继续努力，进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师德育科研意识，为培养全面发展的新时代好少年不断努力。