一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，通过学习数学课程标准，进一步深化教育改革，全面推进素质教育，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中积累经验，以真正达到教学效率的提高。为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。现总结如下：

1、本学期高数教研组通过个人自学，集体交流等活动认真学习研读新《数学课程标准2022版》，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《数学课程标准2022版》的理解和把握。根据《数学课程标准2022版》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

2、加强课堂教学的常规工作，每位老师认认真真地上好每一堂课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。在课堂教学中注重加强对学生创新精神和实践潜力的培养。

3、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。本学期高数教研组开展了一位老师一课三磨活动，三位老师骨干教师展示课活动，三位老师一人一课活动。组内老师认真参与听课评课活动，人人做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。每位老师听课都在15节以上。

4、积极参与区级和校级的各项开课、比赛活动，本学期沈方圆、陆晨茜两位老师参加区级优质课比赛获奖，全体数学老师参与苏州市素养大赛多人次获奖，40周岁老师积极参加区级基本功大赛，校级作业设计大赛多人次获奖等等。

5、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。

6、课后辅导、做好培优补差工作采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导，对学生有发展潜力的进行培优。

附本学期师生获奖情况：

1、教学成果

2、辅导学生获奖

3、论文发表