研讨主题

学习单在语文课堂教学中的运用——主课题成员介入高年级语文教研组听课研讨活动

活动时间

11月15日

地点

目澜报告厅

活动形式

听课研讨

参与人员

课题组成员、高年级语文教师

人数

49

主持人

沈红

记录人

吴倩倩

活动

内容

学习单在语文课堂教学中的运用——主课题成员介入高年级语文教研组听课研讨活动

活动

目标

主课题成员以学习单中的三个任务为抓手，通过介入高年级语文教研组进行听课研讨活动，探讨学习单的使用，使学生在读中思，思中悟，学生的知识与表达能力同步发展。

活

动

过

程

记

录

一、主持人公布本次课题研讨活动主题：学习单在语文课堂教学中的运用——主课题成员介入高年级语文教研组听课研讨活动

二、史晓彤老师执教五年级课文《慈母情深》，听课教师认真记录

三、评课活动

1.史晓彤老师针对五年级课文《慈母情深》进行说课。

2.各听课教师进行评课活动。

课堂上，史老师以学习单中的三个任务为抓手，紧紧围绕课文的特点进行教学。通过抓住关键词“七八十”“立刻”“我的母亲”等进行讲授，使学生们体会出母爱的伟大以及母子之间深深的爱。通过学习单的使用，学生们在读中思，思中悟，学生的知识与表达能力同步发展。整节课课堂气氛活跃，充分体现了学生主体性。

四、沈红主任总结发言

活动效果

 经过主课题成员和语文教研组老师们的交流研讨，课题组成员对学习单在语文课堂教学中的运用逐渐清晰起来。会后老师们还要对学习单进行讨论，细化学习单中的各项任务，并进行具体分工，相信在大家的共同努力下，一定能设计出较为满意的学习单，为主课题再添一项成果。

研究反思

在课题研究研过程中，我们课题组成员还要更深入细致地钻研教材、教法，在反思中进步，在实践中提升，在教学相长的道路上不懈探索，将所思、所感、所得受益于我们的学生。