为进一步促进教师间的学习和交流，充分发挥教师的集体智慧，集思广益，实现资源共享，增强教师课堂教学基本功，提高教学水平和专业素养。10月，盛泽小学四年级全体数学教师进行了集体备课活动。

教师们就《平均数》一课进行了教学研讨，主讲教师根据教学计划制定研讨课题教案，供组内全体成员研讨，针对目标设定、准备过程、教法学法、以及教学中的每个环节、课堂中的每个提问进行斟酌，并最终形成形成教案。

通过此次集体备课活动，我们深化了对课程的设计，从学生的角度出发来进行教学。而通过这样多层次、多角度、多形式的互动交流，也真正实现了资源共享，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，真正切实有效地提高了教师的数学教学能力。