基于ＣＩＰＰ模式的小学全科阅读评价体系的研究

戴建琴

能动学习理念下小学语文“教—学—评”一致性课堂研究

吴倩倩

运用真实情境提升小学体育跨学科主题学习有效性的研究

苏强

小学高年级语文“跨学科学习任务群”设计和实施的研究

潘晓芬

旨在培养学科关键能力的小学信息科技实验教学研究

田燕菲

学历案视阈下的小学语文整体性评价范式研究

李诗颖

大概念学习理论下小学道德与法治课堂境脉创设的实践研究

吴怡婷

以班级故事为载体的小学低学段德育课程开发与实践研究

潘晨

小学德育中家校协同机制建设的研究

管金兰