翻开《新课堂“怎么办”》，这本专注于探讨现代教育改革以及实施策略的书籍，其字里行间汇集着杨九俊、王彦明等诸位专家老师多年积累的教学实践经验与教学理论研究成果。它为教师的教学行动提供了极具价值的参考。

   正所谓“一人行速，众人行远”，本学期教师节，由学校牵头，为老师们购买了《新课堂“怎么办”》这本书。12月22日下午，在盛泽小学目澜校区简约楼西会议室里举行了行政和骨干教师阅读交流活动。

   活动伊始，江苏省教育科学研究院的王彦明博士带来题为《新课堂“怎么办”》的主题讲座。他针对《新课堂“怎么办”》这本书中所提到的二十个问题进行了解读，使在座的老师们对这本书有了整体的了解。王博士针对当前教师们的困惑和焦虑给予指导性意见。他希望教师建立自身的纵深发展体系，向初中、高中、大学知识看齐，促进整个学科知识的体系化、结构化、完整性建设；同时，还要跨学科学习，联结课堂内外，拓宽学科学习和运用领域，跟学生成为学习共同体，做“十字型”教师。

   活动过程中，每位行政从学校管理、指导教师等角度出发，阐述了自己对“新课程”“新课堂”等内容的感想。每位骨干教师结合平时自己课堂中的问题进行提问和反思，王博一一作了解答。老师们豁然开朗，坚定了“新课堂”探索的决心。

   活动最后，戴建琴校长进行了总结，她赞扬了老师们对阅读活动的热情参与和精彩分享，同时也鼓励老师们养成阅读精思的好习惯，希望通过阅读，不断更新教育理念，丰富教学方法，引导学生全面发展。