研习新课标，活用新教材

—— 盛泽实验小学教育集团英语学科中心暨英语名师工作室活动

2024年秋季学期起，苏教版小学英语三年级使用了新版教材。如何更好的理解和运用新教材，落实新课标理念，构建核心素养导向的新课堂，是摆在所有英语教师面前的重要任务。10月12日下午，盛泽实验小学教育集团英语学科中心暨英语名师工作室活动在盛泽小学报告厅举行，活动诚邀苏州市小学英语教研员袁峥老师莅临指导，英语名师工作室全体成员、2024年吴江区新入职的小学英语教师、集团部分年级的英语教师和盛泽小学全体英语教师参加了本次活动。

活动伊始，袁老师首先根据暑期英语专业素养竞赛的情况并阐明了提高教师自身的专业素养的重要性，她从语言能力、命题能力、书写作文范文等专业教学能力等方面进行了详细的阐述，并鼓励老师们应时刻要求自己不断学习与提升，成为一名专业素养扎实的英语老师。

随后，袁老师结合自己的学习经验和思考总结，梳理了在2024年秋季使用三年级新教材时的三个方面的要求：深学细研，把握课改新理念，深入研读课程标准，抓住关键，是理解其内涵和引领教学实践的重要步骤；新旧教材，明晰教材变化。袁老师重点强调了主题引领、核心素养、英语学习活动观的内容；真耕实耘，优化课堂新样态，告知我们一线教师要以单元教学目标为统领，组织各语篇教学内容、规划系列教学活动，实施单元持续性评价，引导学生在学习过程中逐步建构对单元主题的认知，发展能力，形成素养，即主题意义引领下的教材单元活化。

在活动现场，袁老师希望老师们在教学实践时，一定要基于教材：做到心有三图（单元教学规划图、课时教学流程图、单元质量验收图）、优于教材、眼观四路、耳听八方。

活动最后，盛泽小学校长戴建琴对全体英语教师提出了殷切的期望。希望新课改背景下，集团全体英语教师们持续深化学习新课标精神、新教材理念，不断优化教学方法和策略，以开放的心态迎接教材的变革，培养更多具有国际视野、家国情怀、创新精神和社会责任感的新时代青少年。