9月19日下午，盛泽小学高年级语文组全体老师齐聚目澜校区老报告厅，聆听骨干教师吴倩倩带来的一节文言文示范课。此次开课，旨在通过骨干教师的引领和示范，进一步提升高年级语文教学的质量和水平，同时促进年轻教师的专业成长。

      吴老师执教的是语文部编版教材六年级第八单元的文言文《伯牙鼓琴》。她以“基于学历案的小学语文‘教-学-评’一致性课堂研究”为主题，设计了“讲、演、辨、写”四个层层递进的任务板块，驱动学生的语文学习活动：从读准字音，读出节奏，到结合注释，练讲故事；从创设情境演剧本引导学生入戏体验人物志趣，到抓住关键意象，展开想象，建构画面；从思辨任务感悟伯牙子期志趣相投的知己之情，到为《伯牙鼓琴》写代言词来深入感受艺术的魅力。吴老师用学生喜欢的方式，带着学生一步步亲近文言，学生在浓浓的文言文氛围中一遍又一遍地朗读，在品读中赏析，在赏析中还原人物的心理活动。学生经历了一遍又一遍走进走出的过程，在朗读、对比、评价、思考、讨论、想象中自由地表达。整节课完整契合“学-历”的研究主题，更展示了吴老师对于文言文教学的研究和思考。

      课后，吴老师以这节课为例进行了主题微讲座，她深入浅出地分享了自己独特的教学方法和理念，帮助其他教师更好地把握教学规律，提升教学效果，让学习真正发生。最后各成员就本节课做了深入的研讨，大家都充分肯定了吴老师的设计思路，也在具体环节上提出了建设性的意见。大家各抒己见，讨论热烈，使接下来的文言文教学有了明确的方向。

      此次骨干教师的开课活动，进一步激发了盛泽小学高年级语文教学团队的活力，提升了高年级语文组的整体教学水平。