核心素养是当前教育改革的风向标。新的学期，学校将坚持素养导向，继续推进“双减”工作，以课堂为阵地，加强教师队伍建设，强化教育教学管理，提升学校的教学品质。

一、落实精致化管理，提升教研水平。

1.发挥教学部门的引领作用。学校教学部门，要深入教研组、深入课堂，了解并及时解决教学中存在的困难和问题；指导、督促、引领、参与校本教研，发挥示范和专业引领作用；指导并帮助教研组开展有效的教学研究活动，帮助教师在教学实践中提高专业水平。

2.注重教研组建设。教研组、备课组要以磨课活动为载体，以教学中的问题为研究点，开展“真”教研。完善教师校本教研制度，构拟优秀教研组评价方案，发挥教研组长、备课组长的教学指导与引领作用。

3.抓实常规教研活动。学校要加强校本教研过程管理，构建优秀的学科教学研讨氛围，提升教师教育教学实践能力。本学期将继续落实“师徒互听”，助力新教师的快速成长；开展“一课三磨”，推进教师的团队成长；尝试推进“一人一课一主题”活动，以主题引领+课堂展示的方式，给所有教师以展示的舞台。

二、加强课堂教学管理，构建高质量的课堂

1.落实教学常规。按照“严、细、精、实”的管理要求，层层抓好教学管理常规落实，把教学各环节的落实作为学校教学管理研究的重点。本学期教学部门将继续落实“七认真”检查制度，课堂常规巡课制度，细化检查标准，检查中发现的问题，及时给予纠正。

2.提高课堂效率。新课程改革坚持从学科本位走向育人本位，确立了实践型的育人方式，坚持从以教为主走向以学为主，并在学科课程中倡导跨学科学习。本学期，教学部门将继续采用骨干引领下的集体备课+二次备课的方式，坚持素养导向，让教于学，促进课堂教学的变革。强力推进教育信息化，整合各类资源，加大各学科与信息技术的深度融合。

3.科学设置作业。在“双减”背景下，作业的布置要做到“控量”“保质”。本学期，学校将结合吴江区“单元整体作业设计”评比为契机，以备课组为单位，研讨作业的设计与布置，切实减轻学生的作业负担。加强备课组作业统筹，合理调控作业结构，设计符合学生知识结构、能力发展的基础性和拓展性作业。

三、多管齐下，提升教师专业化水平

1.加强业务培训。学校要发挥名师、学科带头人和骨干教师在教学工作中的示范、带动、促进作用，以名优教师引领广大教师的专业化发展，提高教师的业务能力。要立足“真问题”“真研究”，通过课堂观察和课堂反思，引领教师的科研意识，提高教师教育三力：课堂教学力、教学反思力、教育科研力。

2.建设教师成长共同体。本学期将探索以骨干教师为核心，青年教师为主体的教师成长共同体，完善教师结对帮扶激励机制，制定切实可行的帮扶措施，通过骨干教师“一师一徒”“一师多徒”等形式落实教师帮扶。以点带面，促进教师共同成长。

3.促进自主学习。全体教师要树立“终身学习”的理念，加强自我学习。特别是新课标的颁布，对教师提出了新的挑战。学校将以读书社团、假期读书分享活动为依托，鼓励教师积极读书，不断反思，以适应时代对于教师的新要求。

四、深化课程建设，提高课程能力

1.严格落实国家课程。全面落实国家课程方案，开足、开齐、上好课程。加大对各类课程的监控力度，加大考查学科评价力度，精心备好每节课、上好每一节课。建立学校巡课制度，加强校长、主任任课、听课制度。加强课堂教学观察、反馈与改进。

2.落实学校特色课程。

（1）“幼小衔接”课程。本学期，学校将深度开发“幼小衔接”课程，立足学科视角，进行课程的开发与实施，在学科实践活动中，发展核心素养。继续开展“幼小衔接”课堂教学的探索与研究，积累课例，形成成果。

（2）“阅读+习字”课程。《义务教育语文课程标准（2022年版）》的“整本书阅读”，作为拓展型学习任务群之一，足见阅读课程的重要意义。本学期，学校将基于吴江区“大阅读”方案、语文教师钢笔字书写比赛、学生的整班钢笔字比赛的契机，推进落实“阅读+习字”课程，利用早晨的无声阅读，午休时段的阅读指导与习字练习，保证课程的时间，开展整书阅读漂流活动，通过“书香班级”“阅读之星”“书写小达人”的评比活动，培养“爱读书”“会书写”的盛小学子。

（3）“阳光体育”课程。8月，吴江区教育局下发了《关于吴江区加强和改进新时代学校体育工作的通知》，要求“小学每天开设1节体育课”“大课间等校内户外活动时间不少于1.5小时，校外不少于1个小时体育活动时间”。为此，本学期学校将大力推进足球、篮球、跳绳等项目课程，并积极开发适合学生身心发展的体育课程。学校将积极落实体育活动课的管理，合理规划学校的运动场地，全体教师都要指导学生开展体育活动，让全体学生动起来。

（4）“普适+精品”课程。本学期，学校将继续打造学生心中的“精品社团”，落实各级社团的实施。优化开展延时服务时段的“普适性社团”，结合教师特长、学生爱好，设计社团课程，给予学生选择的机会，丰富学生的校园生活。重点策划阅读节和体育节系列活动，给予学生更多展示自我的舞台。

新的学期，学校将聚焦课程改革，助力师生共同成长。