为更好落实“双减”政策，进一步提高教学质量，优化教学方法，盛泽小学在临近放暑假前，召开了语文学科期末教学质量分析会。3-6年级语文教师和分管领导共同聚焦本学期语文教学，在精准分析中寻不足，在商讨探索中总结提升教学质量。

       三年级备课组长沈月萍指出应重视学生基础知识的夯实，综合阅读能力的考察以及语言文字的表达运用。期末测查重点突出，难度适中，形式多样，为后续的语文教学做了很好的引导。姜老师结合学生检测情况，从多个角度入手，细致分析了本次期末测查的情况，对今后的教学进行了深入思考。

       四年级的老师们在研讨中不断地思考、总结、调整、实践，在大家的群策群力下，扎实有效地推进四年级语文教学工作。备课组长沈利芳以数据为依据，结合期末测查的优势与不足，从提升集备教研，探索习题实践；丰富学习方式，感受语文魅力；培养阅读习惯，丰富语言积累这三个方面对日常教学情况进行了梳理，并提出了下学期工作的重点与方向。

       五年级的老师们不断思考、总结、反思教学中的得与失，积累经验，稳步推进教学质量。备课组长吴倩倩对试卷中的典型试题进行了分析，准确把握了教学方向，并提出在课堂教学中，尊重学生的个性理解和表达；关注习惯的养成，力求把训练落在实处，不能急于求成或流于形式；应加大课外阅读量等扎实有效的教学改进措施。

       山卫英副校长对每一位老师一学期的辛勤工作都给予了肯定，对六年级毕业考试进行了总结。而后，从四个方面对全校的语文教学工作进行了深度总结与分析。首先，山校长针对本次期末测查，分别从横向与纵向两个角度进行了各年级各个班的总结，让老师们进一步了解了所教班级的发展趋势，深刻反思了优势与不足，为下一步的教学提供了抓手。接着，山校长结合多项期末试题，向老师们指出命题能力的重要性，并分析近年来的命题特点，指导大家提高命题能力。最后，山校长强调要做好年级间的衔接，把握契机、打好基础，为学生的发展筑牢根基。

       以终为始，行以致远。本次期末质量分析会针对性强，及时而有实效。通过分析，全体语文教师们更加明确了自己的努力方向，并将以此为契机，凝心聚力，以精益求精的工作态度，进一步提高教学质量。