5月16日中午，盛泽小学兴桥校区一年级全体语文老师对《咕咚》一课进行了第二次集体备课。

老师们先仔细研读课文和教参，确定本课的教学目标与教学重难点。《咕咚》是一篇有趣的童话故事，运用童话的方式给孩子们讲述了一个深刻的道理。老师们深挖文本规律，咕咚这篇课文的故事内在结构是相似的，引导学生可以结合插图，借助内在逻辑结构，读好故事，讲好故事，老师们交流教学思路。最后形成一份完整的教案。

在交流中，老师们重在提升学生语文能力，发展学生的语文素养，帮助学生养成良好的思维习惯，研讨出符合学生特色的教学思路和方法，彰显思维碰撞的魅力。