为更好贯彻落实“双减”相关政策，提升英语教师作业设计能力，3月8日盛泽小学英语教研组开展了单元整体作业设计研讨活动，本次活动以腾讯会议的方式开展，由钱莹主持，两个校区各年级单元整体作业设计的领衔人参加。

    首先，钱莹老师给老师们解读了吴江区第三届单元整体作业设计评比活动的文件，明确了作业设计的具体要求。“比赛即教研”，想要在作业设计评比中脱颖而出，那么务必要严格参照作业设计基本流程进行行动研究，体现单元整体作业作品要与日常教学过程相互“咬合”，体现“教-学-评（练）”一体化理念的整体设计。接着，汤一冰老师给老师们分享了2A Unit4 Autumn的获奖作业设计，给老师们带来许多启示和灵感。最后，各年级的作业设计领衔人分组进行研讨，确定本次单元整体作业设计的单元和分工。

    作业具有教学功能和过程性评价作用，作业设计要遵循教育规律和学生成长规律，有意识地“减负提质”，促进学生全面发展，主动追求育人价值实现。本次活动只是一个开始，学新课标、“减负提质”，我们一直在路上。路，虽远、虽难，但行则将至！