时光荏苒，一学期转瞬即逝，本学期我校英语教研组在学校领导下，结合我校的实际情况，依据开学初制定的教研计划，以提高教学质量为工作重点，以发展学生学科素养为发展目标，策划好每一次的活动，落实好每一次的工作，组织形式多样的英语特色活动，扎实开展好英语教学工作。

  现将本学期的教学工作总结如下：

  一、加强理论学习，更新教育观念

  组织教师认真学习《新版课程标准解析与教学指导》，更新教育理念，提高教学素质。在如何培养学生英语核心素养上加强研究，不断改进教学方法，吸纳先进的课堂教学方式，总结和交流教学经验，相互学习，共同探讨，并把对学生的学法指导和自主学习能力的培养作为关注的重点。

  二、严格落实教学常规，促进教师专业成长

  坚持开展“七认真”检查，督促和促进教师们的教育教学工作，认真备课，上课，争取高效完成教学任务。每次的检查主要从教师的备课、听课、教学反思、作业布置与批改等方面展开，对于发现的问题及时进行提醒，以促进老师们改进日常教学，尤其是对新教师的把关非常严格，手把手带好新人，切实督促每一位教师保质保量地完成本学期的教学工作。

本学期我们加大了教学常规的落实，严格按照教育集团制定的英语作业布置与批改的要求，继续推行综合性作业的布置。注重书写、朗读的指导，培养学生良好的学习习惯。

  三、积极开展教研活动，提升教师专业素养

  1.以年级备课组为单位进行研讨，向研究要质量。

  本学期仍然以年级备课组为单位，定期开展备课组研讨，主要以校骨干教师为主，进行教材解读、课堂展示等。

  2.以教研组为单位，坚持“一人一课”的校本教研方式，促进教师专业发展。

  本学期继续推进以问题解决为核心的“一人一课”制度，以集团安排为导向，结合新教师的考核，高段，中段，低段均组织了骨干教师、一人一课的活动。确保教研组内人人参与，认真思考研讨。

  3.以集团为单位，依托英语教学学科研究中心，开展主题研究活动，促进教师专业发展。

  本学期，教研组借助集团学科研究中心暨英语名师工作室活动，在苏州教研员袁铮老师的指导下，夯实自己的专业基础，提升自己的业务水平。

  4.继续执行“新教师带教”政策。

  指定教研组内骨干教师对三年内新上岗教师进行师徒结对，要求师徒相互听课，并由师父作出指导，以老带新，力求新上岗教师快速成长，提高教学效率。

  5.依托吴江区优质课比赛，切实提高青年教师教学水平。

  结合吴江区优质课比赛，本学期开展校级优质课评比活动，符合参赛条件的教师们认真备赛、全力发挥，为下学期吴江区优质课比赛做准备。

  6.线上线下优质课观摩、集中研讨，提升教师教学水平

  本学期，我们英语组全体教师认真参加教研室组织的线上线下优质课观摩活动，积极参与12月7日苏州市小学英语“课题进课堂”教学观摩研讨活动、1月4日苏州市小学英语“苏式课堂”优质课评比活。在活动之后还开展形式丰富的线下研讨活动。

  四、组织丰富的特色活动，促进学生的全面发展

  1.绘本阅读，提升学生学习兴趣

  本学期，我们继续鼓励学生多阅读、多思考、多感受。开学初集团下发了“各年级英语课外阅读推荐书目”，鼓励学生在课内外开展英语课外阅读，教师要做好阅读指导工作，鼓励教师将绘本阅读与主教材教学进行融合。各班利用好英语早读课、午自习及晚延等时间，开展持续默读，为学生营造浓郁的英语学习氛围。

  2.绿色达标闯关活动，展示学生风采

  本学期，一二年级结合无纸化教学特点，将继续开展绿色闯关活动。进一步激发学生英语学习兴趣的同时，对一二年级的教学内容掌握情况进行了解。

  五、今后工作的设想

  1.继续强化教师的专业协作，进一步提高教师的教学基本功。

  2.争取做到人人发表论文，鼓励教师多参加各项评比活动

  3.开展更多的英语活动。组织学生，参与各类竞赛，争取辅导更多学生获奖。

教学成果

2.辅导学生获奖

论文情况

论文获奖

论文发表