为了解青年教师课堂教学情况，助力青年教师专业素养和教学能力提升，夯实驾驭课堂的基本功，提高课堂教学质量。12月，盛泽小学按照教研计划，继续开展“师徒结对”听评课活动。

学校组合“骨干教师+青年教师”指导团队，采取师徒互听的双向“输入+输出”方式，为青年教师构建相互学习、相互探讨、相互交流的平台。本次活动，呈现了涵盖语文、数学、英语等多学科的课堂教学。青年教师在师父与同伴的指导和帮助下，用心准备，从分析教材到设置问题，从设计教案到制作课件，每一个细节都反复推敲，同时虚心向师父请教，力求打造优质课堂。

课堂上，老师们紧扣教学目标，教学思路清晰，教学环节设计环环相扣，以青春的激情吸引着孩子们的目光，用饱满的热情激起孩子们的学习兴趣，营造轻松的课堂氛围。听课结束后，师父教师进行详细总结与精准点评，从课堂环节的设计、课堂推进的把控程度、课堂规范的培养、学生的课堂参与度到作业的布置都进行了指导性点评，提出了改进方向与具体措施，使青年教师们受益良多。青年教师们也观摩师父的课堂教学，在师父的教学过程中，学习到多种教学方法。

此次“师徒结对”听课活动的开展，为青年教师搭建了实践教学、锻炼自己、交流学习的平台，对青年教师而言不仅是一次磨砺，更是一种成长，相信在“师徒结对传帮带”的良好研讨氛围中，青年教师们定会在不断学习、实践与思考探索中前进，提高教育教学水平。