为了充分发挥吴江区骨干教师的引领示范作用，有效促进教师专业水平与专业素养发展，为青年教师们提供有效的学习互动平台，10月19日下午，吴江区20023年（下）小学英语骨干教师讲学团活动（平望片英语学科）在盛泽小学目澜校区举行。平望片英语老师参加本次活动。

本次活动包括课堂展示、说课评课、专题讲座等环节，以5A Unit4 Hobbies( the fourth period)为课题，由盛泽小学青年教师李鑫磊老师和吴江区骨干教师铜锣小学丁捷慧老师开设同题异构交流课。

李老师在课前对班上的同学进行了问卷调查，了解他们的爱好，在课上就呈现了班上同学爱好的一个分析报告，以这个调查报告为主线，先从杨玲的角度给出一篇范文，再一步一步引导学生介绍班上同学写出一篇作文，来介绍班上同学们的爱好。整节课下来学生不仅能够更加了解自己同学们的爱好，也学会了运用所学知识写出一份内容丰富的关于爱好的报告，是一节内容扎实的写作课。

丁老师通过对Story time内容的复习引入club这一话题，视频欣赏自己学校的社团活动视频，从而自然过渡到为Mike, Liu Tao, Yang Ling以及Su Hai、Su Yang填写社团申请表，学习并操练句型I enjoy...I want to go to the ...Club.为写作做准备。再由不同的社团申请由于不同的兴趣爱好引出绘本《Hobbies》的拓展学习，为写作提供语料，最后形成一篇关于Self-recommendation的作文，并通过师评与生评，充分调动全班同学的思考与积极性。

同题异构交流课后，丁捷慧老师对李鑫磊老师的课进行了认真细致的点评。他充分肯定李老师的教学思路、课堂设计，通过问卷调查让学生围绕自己班级的兴趣爱好进行分析写作，切合学生生活，整堂课体现学生学习的主体性。随后，丁老师为全体教师进行主题为《小学生英语“疑问句”表达欠缺的师源性分析》专家讲座，就对话环节的“谦让”问题，以学情分析的缺失、语言输出的不当、课堂角色的错位等方面进行分析与指导，使听课教师们受益匪浅。

此次英语骨干教师讲学团活动，为教师们提供了一个面对面交流互动的学习平台，通过听课、议课、评课引发智慧的碰撞，令教师们在学习中思考、在学习中进步，在专业发展的道路上不断探索、不断进步。