秋意渐浓，时光清浅，采一束光阴，拂过心间。在这最美的金秋，我们共赴一场诗意的教研。为促进我校语文教师队伍教育教学专业水平的提升，10月11日，盛泽小学三年级语文备课组开展了一人一课活动，全体三年级语文教师参加。

第一节课，钱亚琴老师执教作文课《写日记》，紧扣语文新课程标准，充分调动学生参与热情，利用鼓励性的语言，让孩子们对写作充满兴趣，愿意动笔，激发他们的热情。力求让孩子们“快快乐乐上习作，轻轻松松写作文”。钱老师指导学生学习日记格式，抓住生活中做过的、看到的、听到的或想到的，把所记的事情写具体，由起因、经过、结果形成一篇完整的日记，帮助学生树立习作整体意识。

沈玲娟老师执教的《卖火柴的小女孩》语文味十足，讲童话要素很好地融入语文教学。《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师，文本之间对语文的述程；是学生个性化的行为。”沈老师在教学中起到引导作用，小女孩每一次幻想的内容采用了不同的朗读方式：如抽读、分组读，男女生分角色读、同桌配合朗读。老师在引读时，学生读得入情入境。让学生在阅读中学会了学习，真正做到“以读为本”。

沈月萍老师执教的《在牛肚子里旅行》一课，课堂设计层层递进，步步“精”心，整堂课紧扣单元要素。在本课的教学中，沈老师也很注重指导学生朗读，让学生通过不同的朗读体会红头的着急、紧张、悲伤的心情，体会青头的热心帮助，让学生明白了这一个惊心动魄、险象环生的小蟋蟀历险记，并让学生通过对语言的转换，通过说话的训练来把握课文内容。

课后，老师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。