一、指导思想

坚持以吴江市小学科学学科教研计划为指导，根据学校工作意见和学校教学工作计划，结合本学科的特点，加强科学理论知识的学习，实行教研组一人一课、一课三磨、骨干展示课等，促进科学课堂的教学研究，加快科学教师的成长步伐。

二、具体工作及要求

(一)提高认识，树立科学的教育观

认真组织科学教师学习学校制定的工作计划，领会精神，树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。
    加强师德师风学习，提高教师的职业道德水平，坚持“切为了学生,为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，建立新型、和谐的师生关系。

加强理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，认真学习《科学课程标准》，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好科学教研、教改活动。

（二）抓好常规，打造高效课堂

1.开展主题教研，推进高效课堂

根据学校教导处的安排，开展主题教研活动，认真执行“集体备课”的校本制度，扎实有效地进行课例研究和集体备课，同时教研组内实行人人上课、一课三磨来进行课堂教学的研究和探讨，加强上课老师的课后说课、总结评述，听课老师呈现自己的教学观点、分享听课后的收获。我们科学组要利用好这些教研活动的时间，围绕主题，认真研讨，共同切磋，共同提高。

2、强化教学反思，改进教学方法

叶澜教授曾提出这样一个观点：一个教师写30年教案不一定有效果，但坚持写三年教学反思一定能成为优秀教师。可见写教学反思对我们教师的成长有多么重要，我们科学教师也一定要及时对自己的课堂教学进行反思，并且以文字的形式记录下来，在反思中促进自己的成长，从而来改进自己的教学方法，改善课堂教学。

（三）组织活动，培养学生的创新精神

积极组织学生参加各级各类的科技比赛，做好辅导工作。“金钥匙”科技知识社团是我校一直以来坚持参与的一项重要科普活动。它既培养学生的创造思维能力，又锻炼学生文理相通、理论与实践相结合的动手本领。我们要不断给自己“充电”，补充更多的科学知识，关注国内外的科技热点，努力提高各项素质，摸索出辅导的有效途径和方法。

 

三、本学期活动安排：

九月份：

1、制定学校教学工作计划

2、制定本学期教研活动主题

3、围绕教研活动主题开展集体备课活动

4、备战省“金钥匙”比赛

 

十月份：

1、围绕教研活动主题开展“一课三磨”开课活动

 2、围绕教研活动主题开展“骨干教师”开课活动

 3、备战省 “金钥匙”科技竞赛

4、备战吴江区航模比赛

5、参赛青少年科技创新大赛

6、参赛苏州市自制教具评选

 

十一月份：

 1、围绕教研活动主题开展“骨干教师”开课活动

 2、教研组集体备课活动

3、围绕教研活动主题开展“一人一课”开课活动

 4、备战吴江区航模比赛

5、备战省 “金钥匙”科技竞赛

  

十二月份：

1、围绕教研活动主题开展“一人一课”开课活动

2、围绕教研活动主题开展“骨干教师”开课活动

3、参加吴江区航模比赛

 4、备战省 “金钥匙”科技竞赛

 

一月份：

 1、教研组工作小结

2、期末总结工作