幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的重要过程，具有承上启下的作用。为了更好建设“彩虹桥”课程基地，更好地让一年级认可老师更深入展开每周半日幼小衔接活动，帮助孩子们从心理上和行为上做好入学准备。9月7日，盛泽小学沈娟副校长、山卫英副校长以及全体一年级教师召开幼小衔接工作会议。

会议中，山校长指出，我校作为幼小衔接的课程基地，一定要关注到一年级课堂教学常规。孩子的幼儿园生活都是游戏化、生活化的，作为教师，我们采用口令操等多种方式来更好地引导孩子进行幼小的过渡。同时我们还要关注到一年级学生的延时服务，一年级的延时服务需要劳逸结合，可以通过有趣的课程资料，引导学生动一动手，动一动身体，在活动中快乐学习，快乐成长。沈校长则是给一年级全体任课老师讲解了“彩虹桥”幼小衔接的半日课程方案。沈校长指出，我们要认识到半日活动的重要性，半日活动是我们基地建设的重要组成部分。通过半日活动，孩子们快乐活动，在活动中成长学习，作为老师，我们更能通过半日活动走进孩子的内心，走进孩子的生活，陪伴孩子成长。

本次会议，旨在全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，让全体一年级教师的教育理念与教育方法明显转变，建立幼小协同有效机制，科学衔接。