2023-2024学年第一学期盛泽小学目澜校区高年级语文教研组工作计划

一、指导思想：

根据盛泽小学2023-2024学年第一学期工作意见，坚持智慧教育特色，围绕“流动儿童课堂学习支持系统的实践性建构研究”这一课题，以“主题任务单元教学下“教—学—评”一致的实践探索”为研究主题，不断更新教育观念，强化教研意识，以课堂教学为主阵地，以校本教研为主要方式，切实提高教学品质，实现“为每个学生的发展”服务，特制定本学期的语文教研组计划。

 

二、工作重点：

（一）持续优化教学常规管理，提高教学效率

1. 严格规范教学行为

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

2.优化七认真检查制度。

（1）通过整合写话、小练笔、作文等作业，避免教师重复劳动，解放教师，引导教师在课堂教学中深入研究。

（2）检查侧重是否规范及时。通过作业检查，及时发现问题，解决问题。

（3）作业检查以班级后10名学生与全班学生作业相结合。每月重点关注班级后10 学生的作业情况，外加一套全班作业，全方位进行反馈和分析。

3. 深入推进学科单项竞赛。本学期继续坚持项目考查和综合能力考查相结合的方式，兼顾过程评价，将质量落到学生个体，检测各项语文核心的能力达标状况。加强赛后各级质量分析，细化到语文知识、技能等各个教学点，反思教师的教学习惯、学生的学习习惯和素养，强化教师正确的质量意识。

4.提高单元练习设计质量。各备课组组内合理分工，切实落实到每位教师。备课组长对单元练习设计严格把关，使单元练习真正成为检测教师教学质量、学生学习状态的标杆。

（二）着力推进校本教研，促进教师专业成长

1．深入组块教学实践研究。

本学期在基于言语交际功能的板块式课程开发、阅读感悟写作课程编写两个项目上进行深入研究，探寻基本的教学规律、教学范例，形成初步的课程结构，构建初步的教学内容。

2. 总结苏式课堂实践经验，力求推广。

苏式课堂是苏州市的一个研究项目，作为参与学校，本学期将继续举行苏式课堂展示活动，结合校本教研活动，总结特色，完成书稿撰写。

3.坚持一课三磨校本教研，促进教师专业发展及课堂教学水平。

“一课三磨”以校级一课三磨、备课组内一人一课和新教师赛课，分层推进。校级“一课三磨”以“有效教学活动的开发”为主题，进行有针对性的研究；备课组内一人一课，旨在通过同年级教师的交流，促进日常教学水平的提高；新教师赛课，则是为新教师提供展示自我的平台。

4.加强“微教研”的研究。

以“微课例”、“微课堂”、“微主题”为切入口，以“微”见智。以教学中的实际问题，以解决问题为目标，形成便捷、创新、有深度的教研模式。

5.落实集体备课、书本备课，向课堂要效率。

以课堂教学为中心，重视课堂教学，关注备课效度，关注质量，才能提高效率。认真开展好集体备课，集体备课要钻研教材和新课程标准，弄清本学科的教学目标、教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，每位老师负责设计一堂自己认为较难上好的课的教案，与同年段老师进行交流讨论，选择好的教学方法，进行课堂实践，及时作好课后反思。本学期，每位教师实行书本备课，并有一定的超前量，教学前做到胸有成竹。

（三）其他工作

1．开展推普周系列活动。为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我校围绕主题，组织丰富多彩的系列活动。

2．筹办慧心阅读节。教研组配合学校筹划实施慧心阅读节活动，营造浓郁的阅读氛围，使学生在这样的氛围中得到成长。

3．继续组织学生参加各类竞赛、征文。在活动的过程中，发现学生的特长，开阔学生的眼界。

 

附：2023-2024学年第一学期盛泽小学目澜校区高年级语文教研组具体计划

 

九月份：  

1．制定教研组计划

2．制定各年级学科计划

3．社团学生招募

4.集体备课

5.推普周系列活动

6.师徒结对开课活动

7.组织开展一人一课活动

8.期初七认真了解性检查

 

十月份：  

1．师徒结对开课活动

2．一课三磨活动

3.学校常规环境建设

4.七认真检查

 

十一月份：

1.组织老师备课活动

2.组织开展一人一课活动

3.优质录像课观摩

4.师徒结对开课活动

5.七认真检查

 

十二月份：  

1.骨干教师展示课

2.与民办小学进行联合活动教研

3.组织老师备课活动、

4.社团成果展及考核

5.七认真检查

 

一月份：

1.教研组工作小结

2.七认真检查

3.期末考核