2023年的暑假，全体教师以书为伴。放假前，学校提供了《掌控情绪》《蛤蟆先生去看心理医生》《孩子，你怎么了》《陶行知文集》《陶行知教育名篇》等教育、心理专著书单供老师们选择，之后购置图书供老师们自主阅读。全校教师利用暑假的时间人人都进行了认真地阅读，并撰写读书心得，制作了PPT。

8月28日下午，盛泽小学开展了分组读书交流活动，按姓氏共分成12组，分别在12个教室，进行了读书交流分享。每个会场都由行政主持，并且带头进行交流分享，交流结束后每组推选出一名优胜教师参加读书评比。各小组有序进行了读书交流分享，最终推出了12位教师，教科室又对12位教师的读书交流进行了评比，最终沈红、管金兰和沈丹三位老师获得一等奖；吴倩倩、吴怡婷、施佳慧三位老师获得二等奖；应秋萍、张尧、周宇宁、金妍、潘晨、蒋莉莉六位老师获得三等奖。

8月29日下午，盛泽小学召开了全体教师颁奖大会，大会上娄小明副校长公布了读书交流的获奖名单，张丽芳副书记、沈娟副校长为获奖教师颁发了证书，之后获得一等奖的三位教师进行了读书分享。沈红老师从“真正的母爱是一场得体的退出、有些孩子出现问题是有原因的”这两点谈了自己读《孩子，你怎么了》这本书的感悟，她觉得这本书不但适合家长读，也适合老师读，当班中孩子出现问题时，就能从书中找到应对的措施。管金兰老师分享了《蛤蟆先生去看心理医生》一书的心得，她认为从书中所传递的理念和方法，对于我们应对学生心理问题、提升学生心理健康水平有着很好的启示和指导作用。老师、家长要尽可能给孩子提供良好的心理舒适环境，让孩子感受到来自关注与关爱的力量。沈丹老师从“鼓励孩子主动帮助学困生、激发孩子学习内驱力、重视孩子的基本情感、让适应性儿童更接近于自然性儿童、老师要耐心倾听、注意教学的方式方法、对自己的情绪负责、帮助孩子树立‘我好；你也好’的人生坐标、培养孩子的情感智力”这样十个方面谈了她阅读《蛤蟆先生去看心理医生》这本书的感悟。

读书滋养人的心灵，给人以温暖，给人以力量，相信阅读会成为盛小人的一种习惯，永相伴，不分离。