珍惜粮食  勤俭节约——盛泽小学“节俭”德善品格课程实施方案

【活动对象】一到六年级全体学生

【活动背景】

深入贯彻落实习近平总书记提出的“切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约光荣的氛围”重要思想，进一步增强学生“艰苦奋斗、勤俭节约”的意识，促进学生在“节俭”的实践中养成良好的习惯，培养勤俭节约的美好品质。

【活动目标】

1.知道勤俭节约是中华传统美德，传承文明是我们义不容辞的责任。

2.让勤俭节约成为习惯，把责任意识根植心中。

3.珍惜粮食，杜绝浪费，践行“光盘行动”。

【活动内容】

活动一：光盘行动  从我做起

一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。利用周一国旗下讲话的活动，进行“珍惜粮食 光盘行动”主题宣讲。高年级学生代表提出倡议：传承勤俭节约的美德是我们每一个人的义务，“光盘行动，从我做起。”希望同学们在生活中杜绝舌尖上的浪费。相信勤俭节约这种传统美德必将在孩子们心中生根发芽。

活动二：珍惜粮食  杜绝浪费

各班绘制班级主题黑板报“珍惜粮食  杜绝浪费”。引导学生树立节俭意识，反对餐桌浪费，树立正确的世界观、人生观、价值观。

活动三：珍惜粮食  致敬英雄

“吃米不忘种稻人”，各班利用晨会观看纪录片《稻田之上最亮的星》，知晓袁隆平爷爷为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出巨大贡献。

活动四：珍惜粮食  践行光盘

“光盘”不仅仅是一种口号，更是一种行动。同学们将“光盘”两字牢牢记在心中，铭记节约粮食是美德，并将此付诸自己的行动，各班评选光盘之星，激励同学们人人践行光盘，珍惜每一粒粮食。

活动五：珍惜粮食  勤俭节约

各班设计“珍惜粮食”标识设计，并将优秀作品放置于学校食堂餐厅的餐桌上，时时刻刻提醒每一位同学要“珍惜粮食  勤俭节约”，懂得盘中粒粒皆辛苦，饮食思粮须节俭。

活动六：珍惜粮食  盘子光光

光盘行动手牵手，勤俭节约心连心。小小餐桌，传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食的传统美德。“光盘行动”需要从我做起，从现在做起，从一日三餐做起。通过小手拉大手，从每个家庭，从每餐起，都践行光盘，让孩子养成勤俭节约的好习惯。

【活动评价】

一、评价的目的和原则。评价的根本目的在于培养学生勤俭节约的美好品质，让学生在小小的餐桌上，传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食的传统美德，通过课程的实施，旨在让学生从现在做起，从身边做起，从一日三餐做起，珍惜资源，理性消费，做一个光荣的“光盘一族” 。

二、评价的内容与方式。本课程主要对学生在学习过程中的表现进行综合性评价，灵活用各种评价方式，实施多主体、开放性评价。让学生明白“光盘”不仅仅是一句口号，也是一种厉行节约、倡导珍惜的生活态度。共同为建设文明、和谐、环保的社会环境作出自己的贡献！