幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。5月23日上午，盛泽小学低年级教研组进行“课程环境中的儿童学习支持策略探究”的幼小衔接线上听课活动。

  以生为本，寓教于乐。一年级语文教师潘淑莉老师为老师们展示了《小猴子下山》一课。潘老师的教学相比我们传统的课堂更为开放、更为活泼和生动，她抓住了生字的特点，引导学生在活动中学习。同时，潘老师还设计了不同的课堂活动，充分调动了学生学习的积极性，使学生体验到语文活动的乐趣，也了解到了语文知识在现实生活中的价值。

教学相长，教研并进。幼小衔接是幼儿园和小学教育平稳过渡的教育过程，也是儿童成长中的一个重大转折。盛泽小学低年级语文组教师将以本次幼小衔接交流听课为契机，关注“幼小衔接”，深耕细作，为构建“双减”形势下的高效课堂而不懈努力！