为了提高美术青年教师课堂教学水平，落实新课标理念，盛泽实验小学教育集团开展二年上岗美术青年教师汇课评比。盛泽小学承办了此次活动。五位青年老师同题汇课三年级下册《18有趣的生肖邮票》，吴江区教研室王展鹏老师、北门小学张皎洁老师担任此次活动评委，

盛泽实验小学总部钮丹丽老师根据“教学评一致性”理念对课堂进行整体设计。首先设置黄永玉设计邮票的情境，激发学生学习兴趣，马上提出学习任务，开头设计简明有力。接着采用小组探究性学习，了解邮票相关知识。然后采用教师示范，学生演练的方式，检查学生重难点的学习情况。接着提出作业任务，学生完成作业，教师巡视辅导。最后对学生作业进行点评。整节课块面清晰，结构完整，教学评联系紧密。

盛泽实验小学总部龚冉老师以较强的“控场”能力让课堂高潮迭起：三个游戏，让学生在竞争中了解邮票知识，解决学习难点。在示范绘画作品中，采用边演示边谈话交流的方式，渗透了邮票的主题、设计的步骤，使得方法和知识整体建构。在作业辅导环节，能够及时发现学生创造的亮点，控制集体作业节奏，较好的完成学习任务。在作业展评环节，鼓励学生交流作画意图，展示了儿童精彩的心灵世界，同时点名了邮票设计的价值和意义。

桃源小学李昕澍抓住艺术体验展开深度学习：首先在引导欣赏方面，通过实物形象和艺术形象的对比，了解工艺形象的造型方法和外形特征。其次，抓住难点进行突破，根据造型方法设计生肖形象，加强了学以致用的联系。然后，通过图文对照，了解邮票相关知识，验证学生应用知识情况。这种先体验后认知的方式，使得课堂活泼灵动。

鼎方小学王希元老师展示了较强的艺术亲和力。通过情境设计，让学生回到生活场景，看到儿童眼中的生肖形象。通过集体交流活动，强化了形象的丰富性，让学生在交流中抒发情感，开阔心胸，大胆展示艺术创造。在作业展示环节，通过长卷的形式，让每位同学的作品得以展示。王老师的亲和力，和容纳能力，让课堂童趣盎然。

坛丘小学钱洁香老师的课堂清简宜人。她的点评像蜻蜓点水，“手举得好快啊！”学生的发言积极性马上被调动起来。她的情境设计活泼亲切，听听声音猜猜它是谁？公鸡的叫声让孩子们兴致勃勃。一些知识点的分析，通过视觉直观的形式，让学生“看明白”。

最后，王展鹏、张皎洁老师分别对上课老师进行点评，指出了课堂教学中的优缺点，并强调需要深度学习艺术新课标中相关理念，对深度教学、任务驱动学习、主题教学等方面提出了相关要求，让老师们明确了发展方向。

青年教师是学校的生力军，2年上岗教师需要站稳课堂，相信这次展评活动会让老师看清位置、明确方向、调整步伐，迈向更优质的课堂。