热烈祝贺张丽芳老师撰写的《基于监测结果，小学数学“练习单”运用的实践研究》荣获2022年度全市义务教育学业质量监测结果运用优秀案例评选二等奖！

热烈祝贺山卫英老师撰写的《三减三增：“双减”背景下优化作业设计探索之路》荣获2022年度全市义务教育学业质量监测结果运用优秀案例评选三等奖！