时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回顾一个学期来的科学教研工作,我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共努力团结协作下，教育教学工作有了一定起色，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下:

一、加强业务学习，重视提高自身素质

新课程实施至今虽说已经有好几个年头，但对于新课程背景下的科学课我们要学习得还有很多,更何况我们教研组的教师有几个是兼职任教，都没有那么多时间去研究钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的常识教材，内容上、学习方法上有了很大的改变，面对教材许多老师都不知该怎么去教，其中有许多的内容就任教老师也知道不够，像六年级的教材内容完全是以前的初中物理里边的知识，所以有必要组织每位任教科学的教师进行课程的培训，坐下来学习一下科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把握。全体科学教师都非常珍惜每次的教研活动,积极准时参加备课组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，有许多的老师还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。通过各种形式活动大家都认为收获很多,启发很大。不管是自己的教育理论水平和教育教学能力都有了很大的提高。

二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率

科学课现已经成为小学阶段很重要的学科,为了提高我们科学学科的教育教学质量,我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和各年级的学期计划,并组织老师认真检查了教学“七认真”的落实情况，我们将教学“七认真”的检查和集体备课活动紧密结合起来。按照"教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案--实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。平时我们也时时提醒每一位教师做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，相信他们通过自己的刻苦努力也能取得满意的成绩。在期中我们也组织了教师对我们的科学学科的教学质量进行了检测和教学质的分析，对存在的问题进行了研究，商量对策，争取在取得令人满意的成绩。

三、认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活

青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学教师有这方面的优势,辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的责任。它是科学课教学的拓展和延伸。在本学期的科技活动中我们与科技兴趣小组一起为学生搞了金钥匙社团、青少年科技创新大赛、飞机模型组装和电子百拼活动,提高学生对科技制作的兴趣，丰富学生的课余生活，为迎接下学年初的各项比赛赛作准备。当然科学教研组所取得的成绩还得归功于学校领导的正确领导和鼎力支持，全校教师们的共同努力和积极配合。但也有许多不足之处，还将面临许多新的挑战，在新课程新理念中教师要做好转轨工作，同样教研组工作也应转变,适应新时期新课程的要,只有这样才能跟上时代的步伐。

最后，本学期科学教研组所获成果罗列如下：

1.沈红《倾听“异向交往”：奏出科学课的交响乐》发表于《小学教学研究》2.徐佳杰《基于STEAM教育理念的小学科学课程实践研究》发表于《新课程》

3.姚赟莉《“互惠内驱力”在小学科学课堂中的培养研究》发表于《中国教师》

4.杨芬芬《思维导图在小学科学课堂教学中的应用研究》发表于《科学与生活》

5. 沈红《运用科学情境任务单促进学生思维进阶》获第33届江苏省“科学教育与青少年综合素质提高”学术论文评审一等奖

6. 姚赟莉《“进阶式”教学模式在小学科学课堂中的运用研究》获第33届江苏省“科学教育与青少年综合素质提高”学术论文评审三等奖

7. 杨芬芬《重构课堂—促进科学自主探究》获第33届江苏省“科学教育与青少年综合素质提高”学术论文评审三等奖

8.第十七届吴江区青少年创新大赛荣获技术与设计类三等奖王明豪   钮文豪

9.第十七届吴江区青少年创新大赛荣获技术与设计类二等奖周博扬   杨芬芬

10第十七届吴江区青少年创新大赛荣获技术与设计类三等奖沈以勒   徐佳杰

11.第十七届吴江区青少年创新大赛荣获技术与设计类三等奖邓明坤 沈红

12.第十七届吴江区青少年创新大赛荣获技术与设计类一等奖王煜瑶 姚赟莉

13. 苏州市中小学生实验操作大赛二等奖褚战 姚赟莉、徐佳杰、钮文豪

14.徐佳杰获吴江区第三届优质课评比荣获二等奖

15. 徐佳杰获吴江区展教课件培训活动二等奖

16. 2022年江苏省首届中小学生实验操作大赛吴江区预选赛一等奖   褚战   姚赟莉、徐佳杰、钮文豪

17.2022年江苏省首届中小学生实验操作大赛吴江区预选赛二等奖   朱梓昊 姚赟莉、徐佳杰、钮文豪  

   成绩只代表过去，我们科学组全体成员会一如既往的努力，争取再创辉煌！