11月7日下午，盛泽小学六年级数学备课组进行了一人一课活动，由汤永明执教《解决问题的策略一一假设》和《一个数乘10、100、1000……的计算规律》两节课。汤老师精心备课，提前磨课，上课中汤老师与学生配合到位，圆满的完成了教学任务。

王老师精心设计教学环节和问题，并结合实际生活让学生深入浅出的学习解决问题的策略一一假设。汤老师从一种未知量过渡到两种未知量，让学生思维发生碰撞，迫切运用假设的策略解决问题，课堂上汤老师在一次次的比较中让学生体会假设有特点和注意点，建构了学生的学习模型同时为下节课相差关系的假设法做下铺垫。

此次听课活动，学校还特邀了专家进行听课指导，听课结束后，专家分别与参加活动的老师们共同参与说课、评课、研讨。两位老师先分别讲述了对本节课的设计意图，并进行了课后反思。专家针对每一节课进行了详细、客观、精准的点评指导，还从课标体系、数学素养、各个教学环节的设计等方面详细指导。

经过专家们指导老师们对两节课的教学又有了新的认识，相信通过今天的活动老师们会更加注重课堂40分钟的教学，提升学生的数学素养和数学能力。