盛泽小学目澜校区语文教研组是一支拼搏、向上、奋进的教研组。吴江区骨干教师李少华主任、何佳乐主任、周琪楠主任为教研组起了带头作用,吴倩倩老师担任教研组组长。在他们的带领下,目澜高段语文教研组有序展开:
一、带教工作促教学
本学期,根据学校的有关要求,继续组建了师徒。师父们不仅要完成自己的教学任务,还要抽空指导青年教师,在带教青年教师的路上,与他们共同进步,是其他老师们的榜样。在学校的“师徒结对评比”中也获得了优异的成绩。
本学期,还特邀了特级教师、语文教研员徐国荣主任来指导团队工作。周智超老师、汪小双老师进行了校区间的一课三磨,受到了听课老师的好评,也得到了特级教师的认可。同时,语文优质课的展开,体现了团队的相互帮助。
二、研课活动提能力
本学期,虽然受到疫情的影响,但也开展了备课组、教研组等多种形式的课堂教学检验。教研组、备课组长和组员都积极参与,对执教者的教学设计、教学过程、学生反映、存在问题等方面进行研讨和反思。在研究过程中,组员们觉得教案有一些尚待改善的地方,他们会利用活动时间,认真交流,这样的互动学习使老师的教学能力又上了一个新台阶。
本学期,继续延续线上听课活动。苏州市小学语文优质课观摩等活动的举行,使得我们组内每位语文老师的听课节数大多都达到20节以上。老师们在听课笔记中,不仅详细记录了听课的实录,还在旁边做好批注和随感,在互相学习中促进自身业务的提高。
三、专题学习增效能
本学期,根据吴江教育局要求,大多数语文老师都进行了专题培训。同时,老师们也收获颇丰:何佳乐、周琪楠、吴倩倩、吴俊峰、汤若愚、张俊等多位老师的多篇论文获得了表彰,并发表在了省级的各类杂志上。我们还积极参与学校的各种课题研究,多位老师主持的区级第八批双学年课题已顺利结题,并且区级的第九批双学年课题成功立项。其中,吴倩倩老师的课题在苏州市教育学会课题中成功立项。
本学期,在教学常规工作中,如备课、作业、听课记录、文稿撰写、教学质量等方面,大部分的老师都能保质保量地完成。
回顾一学期的目澜高段语文教研组的工作,每位语文教师都有一个共同的特点,那就是对待自己的工作认真负责,勤勤恳恳。教师这份职业是辛苦的,但我真诚地希望,每位语文老师最终都能收获属于自己的那份甘甜。
附本学期师生获奖情况:
1.教学成果
级别 |
内容 |
教师 |
国家级 |
2021年“长三角小学语文骨干教师能力进阶研修班说课比赛”一等奖 |
吴倩倩 |
区级 |
2022年教师国家通用语文文学教学能力大赛吴江赛区一等奖 |
周智超 |
区级 |
2022年吴江区中小学班主任基本功竞赛一等奖 |
吴倩倩 |
区级 |
吴江区中小学心理健康教育论文评比活动一等奖 |
周琪楠 |
区级 |
2022年“育无疆家长学校”云端课题开设公开课《线上学习如何保护孩子专注力》 |
周琪楠 |
区级 |
吴江区中小幼新教师上岗培训开设讲座《校园内的安全注意事项》 |
周琪楠 |
区级 |
2022年吴江区“家庭教育”故事征文《爱孩子,就让他劳动》一等奖 |
周琪楠 |
区级 |
2022年吴江区中小学骨干班主任培训活动评为优秀学员 |
吴倩倩 |
区级 |
2022年吴江区中小学卓越班主任高级研修班培训结业 |
吴倩倩 |
市级 |
细品形象 巧用方法 ——《我们家的男子汉》教学设计一等奖 |
吴倩倩 |
2.辅导学生获奖
级别 |
内容 |
辅导教师 |
省级 |
2022年度“阳光梦·健康行”汉语言专项展演江苏省半决选获优秀指导教师 |
李少华 |
区级 |
《森林王国抗疫记》发表于吴江日报 |
何佳乐 |
市级 |
2021年“苏州市十佳少先队员” |
汤若愚 |
区级 |
第十五届江苏省中小学诗歌竞赛吴江区小学组一等奖 |
汤若愚 |
区级 |
第十五届江苏省中小学诗歌竞赛吴江区小学组二等奖 |
吴倩倩 |
区级 |
第十五届江苏省中小学诗歌竞赛吴江区小学组二等奖 |
杨丽娟 |
区级 |
第十五届江苏省中小学诗歌竞赛吴江区小学组二等奖 |
周琪楠 |
区级 |
第十五届江苏省中小学诗歌竞赛吴江区小学组二等奖 |
徐珍 |
区级 |
第十五届江苏省中小学诗歌竞赛吴江区小学组三等奖 |
李少华 |
区级 |
第十五届江苏省中小学诗歌竞赛吴江区小学组三等奖 |
吴俊峰 |
镇级 |
2022年盛泽镇爱国卫生月系列活动——“文明健康 绿色环保”主题征文小学组优秀奖 |
何佳乐 |
镇级 |
2022年盛泽镇爱国卫生月系列活动——“文明健康 绿色环保”主题征文小学组优秀奖 |
吴东妹 |
镇级 |
2022年盛泽镇爱国卫生月系列活动——“文明健康 绿色环保”主题征文小学组优秀奖 |
杨丽娟 |
3.论文获奖
级别 |
获奖 |
教师 |
区级 |
2022年吴江区“家庭教育”故事征文一等奖 |
周琪楠 |
区级 |
吴江区中小学心理健康教育论文评比一等奖 |
周琪楠 |
4.论文发表
级别 |
发表情况 |
教师 |
省级 |
“双减”背景下小学语文作业合理设计的可行路径 |
杨丽娟 |
省级 |
“双减”政策下小学语文作业设计的策略 |
沈玲娟 |
省级 |
双减政策背景下,家校教育互动优化的研究 |
卢菊芳 |