“目标进阶式”评价在小学语文学习单中的运用研究 ——盛泽小学高年级语文教研组开展一课三磨活动
日期:2022-05-30 12:26:16  浏览量:65

为了提升教师教学水平,促进教师专业发展,527日上午,盛泽小学高年级语文教研组开展了“一课三磨”活动。学校特地外聘教研员徐国荣主任来我校进行点对点指导。全体高年级语文教师们齐聚一堂,参加本次区优质课比赛的周智超、汪小双老师承担了本次活动的教学展示。

周智超老师执教的五年级课文《金字塔》。课堂上,老师抓住课文的特点进行教学。通过讲授《金字塔夕照》,让学生懂得散文教学的特点。在读中思,思中悟,学生的知识与表达能力同步发展。整节课课堂气氛活跃,充分体现了学生主体性。

汪小双老师执教的五年级课文《手指》。课堂上,老师以学习单为抓手,以任务学习为手段,紧紧围绕“幽默”一词进行讲授。运用图标帮助学生梳理信息,引导学生联系上下文和生活经验学习课文,充分体现了语文学习工具性与人文性的统一。

课后,执教教师对自己的教学进行阐述,听课领导、教师与授课教师交流。教研员徐国荣主任从语文要素齐全,教姿落落大方,教途指日可待三个方面进行评课,肯定了老师汪老师的课堂结构清晰,重难点把握准确,并提出对于高年级学生来说,教师要由扶到放,注意方法的灵活变化,给课堂生性的空间。

本次研讨课为高年级语文老师们提供了一个学习、交流和探讨的平台。活动虽然结束了,但学习不会停止,老师们会更深入细致地钻研教材、教法,在反思中进步,在实践中提升,在教学相长的道路上不懈探索,将所思、所感、所得受益于我们的学生。