俗话说“台上一分钟，台下十年功。”一堂好的课离不开教师呕心沥血的备课；一位优秀的教师，离不开千次万次的锤炼，尤其是在双减工作实施以来，对教师能力的要求越来越高，对课堂质量提出了更多更高的要求。为了提升课堂质量，确保双减工作的实施，盛泽小学积极开展青年教师磨课活动。

经过学校骨干团队的共同商讨，李诗颖、李佳晨两位老师不断完善自己执教的课文，5月24日进行了专家指导磨课。

首先是李诗颖老师所执教的《羿射九日》。李老师教姿亲切，语言和蔼，学生活泼热情，课堂氛围浓烈。孩子们在朗读中理解词语，感受神话的夸张，最后抓住神话故事的题目，抓住了他们做的事情充满了不可思议，比如：射日、补天、填海、追日……唤起同学们对神话故事的期待，从神奇开始，又以神奇延续课堂……

接着，是李佳晨老师执教童话故事《小毛虫》，李老师时刻注意以情境、朗读和富有感染力的教学语言来煽动学生的感情，让学生能融于故事中，体会小毛虫的感受。同时，抓住课文中的重点语句，通过理解关键词语来使得学生感悟文章的中心。例如，如何理解"笨拙"一词，李老师先让学生找到课文中能体现出小毛虫笨拙的语句，再从句子中找到"费了九牛二虎之力"、"周游了整个世界"等，然后进行反复地朗读，使学生进一步体会了小毛虫的"可怜"。这时，学生内心的感受就会自然体现在对文本的朗读中。利用动画，形象地将小毛虫变成蝴蝶的过程呈现在学生的眼前，既帮助学生理解小毛虫蜕变的知识，又渐渐地把学生带入文本，为小毛虫而高兴。

最后，专家谈海珍校长对两节课进行了点评。谈校长首先肯定了两位老师的教学思路，李诗颖老师的课生动活泼，让孩子们学得轻松快乐。李佳晨老师的课堂有方法，有思考，教给学生阅读的方法，能够帮助学生更好地学习语文。谈校长也提出了一些建议与思考，比如在教学时，要立足文本;在学习不同的表达方式前，可以先梳理清楚文章的内容与结构;课堂上及时精准的练习可以提高课堂的有效性……谈校长的建议与思考，使得老师们受益匪浅。

此次教研活动不仅让老师们观摩了优秀课堂，更让老师在交流探讨中获得了新的启发。“教”与“研”相伴，必将行更远!