5月10日，“彩虹桥”团队的一年级老师参与了南师大郭良菁教授关于《幼小双向衔接的着力点》的线上培训。在培训过程中郭教授明确指出了幼小衔接现在存在的误区，要从儿童持续成长出发，防止跌在新阶段的起点。因此幼小衔接是双向的衔接，幼儿园和小学都应该共同努力。

当前，国家教育部对幼小衔接非常重视，郭教授通过例举了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《义务教育课程方案》等文件，明确幼儿园和小学同属“基础教育”的基础阶段，教育者应珍视“全面发展”秉持“长远发展”取向合理期待！

在幼小衔接过程中，郭教授指出我们需要把重点放在“社会适应”，这也是双向衔接的着力点，给予孩子安心的学习环境能够让孩子感到安心、能干、有乐趣，这才能更好的进行过度，这也是我们常常忽略的地方。

会后，老师们进行了讨论交流，郭教授的培训给予我们幼小衔接更清晰的一个方向，引导我们走向更成熟、更美好、更快乐的幼小衔接。