为了切实提高新教师课堂教学能力，应对下周新教师的考核课，盛泽小学开展了英语学科“一课三磨”线上研讨活动。

4月22日下午起，全体高年级英语老师集中腾讯会议室，汤一冰老师就5B Unit 7 Chinese Festivals Story time环节的教学，进行了细致的教材解读，从教学内容，教学对象，教学方法，教学目标，教学重难点等多方面进行了分析，精心设计了教学过程，参会教师们各抒己见，进行了具体环节的调整，本单元的词汇除了节日名称和食物之外，还包括了月份，难度较高，我们可以准备日历，借助多媒体，适当营造节日氛围，让学生结合生活了解传统节日，达到知识和情感上的共融。

4月24日上午9:00起，老师们再次相聚腾讯会议，听了汤一冰老师的线上微课，汤老师通过不同的教学环节，由浅入深、循序渐进地教授文本内容，不仅让学生对文本有整体感知，还分别详细学习了四个节日，通过朗读，导游等环节，让学生了解节日的寓意和传统，提供了很好的语言输出平台，老师们一致认为应该倡导一个“学生主学，教师助学”的课堂，教师不仅要帮助学生学会学习，更要促进学生主动发展。

4月25日上午，盛泽小学五六年级英语任课老师齐聚腾讯会议室进行第三次磨课，对汤一冰老师调整后的微课再次进行听课和评课，老师们从环节安排，难度设置和细节处理多方面进行了更深层次的研讨，碰撞出了不一样的火花，戴校长更是给与了细致而专业的指导，她认为应尽可能地利用多种方法有效分散重难点，在任务难度上也要体现递增性，使课堂精彩纷呈，学生学有所得。