你可曾有这样的感受？书籍、文具等物品繁多，小小一方空间不够摆放，空间总是那么杂乱无章。这一困扰大伙的问题，在盛泽小学“巧手收纳我在行”创意收纳盒设计活动中得到破解。

盛泽小学的同学们在老师的引导下，家长的帮助下，完成了制作多功能收纳盒的项目。该项目以“多功能收纳盒的制作”为载体，结合学校劳动课程，将“技术及其性质”“技术设计过程”“工艺及方案实现”“设计的交流与评价”串接起来，让学生在做中学、学中思、思中悟，帮助学生综合素养的提升。

同学们大胆构思，设计模型草图，利用废纸、纸板等材料，将模型设计转化为成品。收纳盒式样各异，有的设计了小抽屉存放小物件，有的设计了竖板放学习资料，还有的设计成小屋子……这些收纳盒可以有序安放小物件，保持空间的整洁美观，也为低碳生活添砖加瓦。

整个项目化过程并非简单的裁剪与拼接，而要在制作的过程中不断发现问题、解决问题。学生在制作的过程中体会技术设计过程、工艺及方案的实现，并在与家长合作中学会如何沟通交流、统一意见，最后上色涂鸦、点缀美化，体现智慧与特点。整个项目是一个系统展示的过程，有效培养了劳动核心素养中的技术意识、工程思维、创新设计、图样表达与物化能力。

一收一纳一世界。收纳是一门学问，一双灵巧的手，加上一个善于思考的大脑，就可以创造出无限的可能。为心灵手巧的同学们点赞！