凌乱的书桌背后是随意的行为习惯和无序的学习安排。一堆书籍横七竖八地躺在书桌上，看着也让人很不舒服。在居家学习的日子里，每天学习结束，同学们的第一件事就是整理桌面。

同学们动手动脑，把书桌的物品分门别类，根据书本的大小，文具的种类，使用频率等的不同，将它们合理摆放。比如把常用物品放置在容易取放的地方，非常用物品则可以收入抽屉或者收纳盒放入角落。还利用了书架、收纳盒等等，让书桌上物品摆放地更为规律。在同学们的辛勤劳动下，杂乱的书桌不见了，小书桌变得焕然一新。

在“桌面收纳我能行”的主题活动中，同学们都积极参与，争做劳动小能手，养成收纳好习惯。通过学习整理自己的书桌，不仅培养了同学们收纳整理的习惯和做事的责任心，还从安排整理东西的行为中训练了有条理的思考和生活自理能力。