一、课程设计背景

勤劳作为一种传统文化基因，深深地嵌在中华民族生生不息的血脉之中，成为中国人的内在素养和民族精神。“勤劳”是吴江区德善品格课程六大初级品格之一，要引导学生在学习、生活中树立努力劳动、不怕辛苦的意识，促进学生良好品格的形成和核心素养的全面养成。

收纳是我们生活中必不可少的一部分，是一种技巧，也是一门生活艺术。为培养学生的劳动能力和劳动习惯，促进学生勤劳品格的形成，盛泽小学开展了主题为“方寸之间巧收纳  劳动育人促成长”的勤劳品格系列活动。

二、课程目标

1.以体验式、生活化德育活动为抓手，让学生在具体的活动中，感受劳动的乐趣。通过师长评价、自我评价，反思在勤劳方面的得失。

2.以“收纳”为载体，让学生在活动中提高劳动能力，培养勤劳品格，激活学生潜能。

三、课程内容

（一）学习收纳方法

1、初步了解并初步掌握不同的巧妙收纳的方法。

2、通过上网、查阅书籍、咨询他人、实验探究等途径了解生活中关于收纳、巧用食物、巧除污渍等方面的小妙招资料，并学会运用这些小妙招解决生活中的实际问题，提高生活技能。

3、培养学生从小养成良好的生活习惯和创新意识，并建立起劳动意识和环保意识。

（二）利用收纳盒进行收纳

1.学习制作收纳盒。

2.设计并制作收纳盒。

合理利用废旧材料，发挥你的创意，设计制作一款美观、实用的收纳盒。

收纳盒制作步骤：

（1）按照盒底面积剪裁包装纸

（2）贴包装纸

（3）包装盒体、包装盒盖

（4）制作隔板

（5）制作隔断架

（6）进行装饰，完成制作

（三）收纳整理

1.运用学习到的收纳方法进行收纳

（1）每日整理自己的桌面

（2）整理书柜

（3）整理玩具

（4）整理衣橱

（5）整理厨房

（6）整理冰箱

（7）整理客厅

（8）整理卫生间